L’Hospitalet ha dado a conocer su programa LH Ciència durante el XVIII Congreso Internacional de Ciudades Educadoras, que tiene lugar hasta este viernes en Granollers. Este encuentro es un punto de referencia global que reúne a autoridades institucionales, profesionales del sector educativo, especialistas y representantes municipales de todo el mundo para debatir e intercambiar experiencias sobre el papel educador que pueden desarrollar las ciudades.
Con el lema “Educación y cultura en la ciudad: comunidad, sentido crítico y creatividad”, el evento focaliza su atención en cómo la cultura y la educación se convierten en herramientas fundamentales para construir sociedades más inclusivas, participativas y cohesionadas. Entre los temas centrales destacan la promoción del pensamiento crítico, el estímulo de la creatividad, así como la participación comunitaria, la convivencia y el impulso de la igualdad de oportunidades. Además, se analiza el rol de los municipios como espacios educadores más allá de los ámbitos estrictamente escolares.
La estrategia LH Ciència: una mirada transversal
En representación de L’Hospitalet, David Jérez, técnico responsable de la Unidad Ciudad Educadora, ha explicado en el congreso que esta iniciativa municipal busca “acercar la ciencia a la ciudadanía”, con el objetivo explícito de fomentar el pensamiento crítico y disminuir las desigualdades en el acceso a la cultura científica.
Jérez ha subrayado que “la ciencia no es solo conocimiento académico, sino también una herramienta para entender el mundo, convivir en la diversidad y afrontar los grandes retos sociales desde una ciudadanía más informada y crítica”.
Compromiso municipal con una educación continua
Esta propuesta se inscribe dentro del enfoque general que concibe L’Hospitalet como una ciudad educadora comprometida con una formación permanente abierta a toda la población. En este marco se han impulsado acciones diversas como los Mercados de Ciencia, Ciencia en el transporte público o Matemáticas en el comercio, iniciativa esta última aún activa actualmente. También destaca el acercamiento a los centros escolares mediante proyectos con impacto territorial relevante como Ciencia en el barrio, desarrollado por el CSIC, o Dtecla, promovido por Fundación Divers.
La estrategia LH Ciència se basa en actividades próximas a los vecinos combinadas con alianzas entre centros educativos, entidades sociales y agentes científicos locales. De esta manera se pretende sacar la ciencia fuera de los espacios tradicionales de aprendizaje para que sea accesible a todo el mundo, implicativa y vinculada con las experiencias cotidianas de los habitantes.
L’Hospitalet dentro de la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras (AICE)
El Ayuntamiento forma parte desde 1996 de esta asociación internacional —la AICE— que facilita un espacio donde compartir prácticas relacionadas con políticas educativas comunitarias orientadas a fomentar inclusión social, cultura viva o participación juvenil. La ciudad mantiene desde hace años políticas alineadas con los principios definidores de una ciudad educadora que conectan centros escolares con entidades sociales, servicios municipales y territorio con finalidades claramente orientadas a generar oportunidades formativas durante toda la vida así como reforzar los vínculos sociales.
Esta edición del congreso cuenta también con presencia de los representantes del Servicio de Educación local. La cita representa una ocasión clave para conocer experiencias innovadoras llevadas adelante en otros municipios así como profundizar en un compromiso colectivo orientado a situar tanto la educación como la cultura en el centro mismo de las políticas públicas territoriales.
