El XVIII Congreso Internacional de Ciudades Educadoras, que se celebrará en Granollers del 26 al 29 de mayo, contará con catorce ponentes de renombre mundial en diferentes disciplinas: desde la pedagogía, la sociología, la filosofía y el urbanismo, hasta la cultura, el arte o el periodismo. Sus voces serán de gran importancia para reflexionar sobre el papel educador de las ciudades. Durante la presentación del programa, que se ha realizado este lunes en el Museo de Granollers, se han descubierto los nombres de estos expertos. Todos ellos serán los protagonistas de las dos conferencias y los seis diálogos que formarán parte del programa. La elección de estos ponentes ha ido a cargo de los expertos del comité científico del Congreso. Bajo el título “Educación y cultura en la ciudad: comunidad, sentido crítico y creatividad”, estos ponentes hablarán en torno a los tres ejes temáticos del encuentro: Comunidad: Construir un “nosotros” que refuerce el sentimiento de pertenencia a una ciudad compartida. Sentido crítico: Formar una ciudadanía capaz de analizar la información y de resistir los discursos simplificadores y manipuladores. Creatividad: Impulsar una ciudad con herramientas y estrategias para afrontar los retos presentes y futuros.
100 experiencias educativas de 95 ciudades de 16 países
Otro punto destacado del programa tiene que ver con las 100 experiencias educativas que los congresistas compartirán durante el Congreso. Estos cien proyectos provienen de 95 ciudades de 16 países —por ejemplo Seúl (Corea del Sur), Buenos Aires (Argentina), Bruselas (Bélgica), Lisboa (Portugal), Sao Paulo (Brasil), Montevideo (Uruguay) o Medellín (Colombia)— y se han seleccionado a partir de 185 experiencias presentadas. Las presentaciones se harán en tres modalidades: Workshops: Durante dos horas cada ciudad tendrá 10 minutos para presentar su experiencia. (45 experiencias) Diálogos directos: En grupos reducidos cada ciudad tendrá 8 minutos para presentar su experiencia. (35 experiencias) Pósters: Esta modalidad permite presentar las experiencias de manera visual. (20 experiencias)
Aparte de las ceremonias de apertura y clausura, el programa también cuenta con las llamadas visitas de estudio. Estas sesiones servirán a los congresistas para conocer "in situ" experiencias educativas que se llevan a cabo en Granollers y en municipios de su entorno. Tanto las cien experiencias como las visitas de estudio están vinculadas a los tres ejes del Congreso. En el programa del Congreso también habrá espacio para diversos encuentros de los representantes que forman parte de la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras (AICE)
Conferenciantes y ponentes
Francesco Tonucci es un psicopedagogo y pensador italiano que cuestiona los modelos educativos tradicionales, defendiendo una educación centrada en los niños, basada en la curiosidad, el juego y la exploración libre. Según él, el aprendizaje debe ser un proceso creativo y sin presiones, donde cada niño aprenda a su ritmo y desarrolle habilidades para participar activamente en la sociedad.
john a. powell (escrito en minúsculas por deseo del mismo ponente) es profesor y activista reconocido en derechos y libertades civiles, racismo estructural, vivienda, pobreza y democracia. Actualmente, es director del Instituto de Alteridad y Pertenencia de la Universidad de California, en Berkeley, donde también enseña Derecho y Estudios Afroamericanos.
Eliane Brum es una periodista, escritora y documentalista reconocida por su labor en el periodismo de investigación. Ha ganado más de 40 premios de reportaje y ha colaborado en medios como El País, The Guardian y The New York Times. Es cofundadora de la plataforma SUMAÚMA, dedicada a difundir historias de la Amazonia y otras partes del mundo desde la perspectiva de sus pueblos.
Richard Sennett es un sociólogo e historiador estadounidense, considerado uno de los ensayistas más innovadores e influyentes del pensamiento contemporáneo. Su obra se centra en el análisis de la vida social en las ciudades, los vínculos sociales en el entorno urbano, las transformaciones del trabajo y los efectos del capitalismo en las formas de vida y la cultura actuales.
Marina Garcés es filósofa, ensayista y profesora de Pensamiento filosófico y científico contemporáneo en la Universitat Oberta de Catalunya, donde también dirige el máster en Filosofía para los retos contemporáneos. Ha sido profesora en la Universidad de Zaragoza durante quince años y ha impartido docencia en la Universitat Pompeu Fabra y la Universitat de Girona
Philippe Meirieu es un investigador, ensayista, docente y pedagogo francés de referencia, con una producción intelectual muy prolífica y una participación constante en las instituciones y los debates pedagógicos de las últimas décadas en Francia. Es profesor de Ciencias de la Educación en la Universidad Lumière–Lyon 2, donde ha desarrollado una intensa actividad de investigación.
Márcia Tiburi es una filósofa, escritora, artista plástica y crítica literaria brasileña. Es doctora en Filosofía Contemporánea por la Universidad Federal de Rio Grande do Sul y licenciada en Artes Plásticas. También es profesora del Programa de Posgrado en Educación, Arte e Historia de la Cultura de la Universidad Presbiteriana Mackenzie de Sao Paulo.
Souleymane Bachir es un filósofo y profesor universitario senegalés, reconocido como un referente mundial en estudios poscoloniales. Su obra aborda ámbitos como la historia de la lógica y de las matemáticas, la epistemología, la filosofía islámica, la historia de la ciencia y las filosofías y literaturas africanas. Ha sido profesor en las universidades de Dakar, Illinois y Nueva York, donde dirige el Instituto de Estudios Africanos.
Rosália Diogo es profesora, periodista, psicóloga social, curadora de artes y activista cultural, con una trayectoria profesional vinculada a la comunicación, la cultura y los estudios sociales. Ejerce como curadora en el Instituto Cultural Casarão das Artes Negras de Brasil y como directora de la Revista Canjerê. Últimamente, ha ejercido de profesora visitante de la Universidad Eduardo Mondlane, en Mozambique
Joan-Carles Mèlich es un filósofo y profesor de Filosofía de la Educación en la Universitat Autònoma de Barcelona. En 1991 fue nombrado profesor titular del área de Teoría e Historia de la Educación en la Facultad de Ciencias de la Educación de la UAB. Es autor de una extensa obra ensayística en filosofía, ética y pedagogía, centrada en la noción de finitud, con referencias filosóficas, literarias y cinematográficas.
Angélica Dass es una fotógrafa hispanobrasileña que combina imagen, investigación y participación social para defender los derechos humanos. Es la creadora del proyecto Humanæ, una serie fotográfica en evolución que celebra la diversidad del color humano y actúa como un manifiesto visual contra el racismo
Joan Fontcuberta es licenciado en Ciencias de la Información y uno de los fotógrafos catalanes con más proyección internacional. Ejerce también como teórico de la imagen fotográfica y como editor fotográfico, y ha impulsado la fotografía contemporánea a través de numerosos eventos, jornadas y exposiciones. Es el director del Festival Panoràmic que se hace en Granollers
Pablo Sendra es arquitecto de formación y combina la docencia y la investigación con la práctica profesional del diseño urbano. Actualmente, es profesor de Diseño Urbano y Participación Pública en la Bartlett School of Planning del University College of London y también ha impartido clases en la Cambridge University.
Horacio Ríos es realizador audiovisual, productor y docente argentino, con una trayectoria profesional vinculada a la comunicación y la gestión cultural. Ha sido secretario de Cultura de Rosario (2009-2015) y secretario de Comunicación Social de la provincia de Santa Fe (2015-2019). Desde 2023 es el director de Radio y Televisión Santafesina (RTS).
