Este miércoles 9 de septiembre ha dado inicio el curso escolar 2026-2027 con un total de 10.940 alumnos matriculados en Andorra. De estos, 4.334 corresponden al sistema educativo andorrano, 3.149 estudian en el sistema francés y 3.161, en el sistema español. Además, la escuela británica cuenta con 296 estudiantes.
Estos datos provisionales evidencian una estructura educativa sólida y equilibrada que mantiene la presencia consolidada de los tres sistemas que conviven en el país.
Ladislau Baró asegura que este curso "da continuidad a actuaciones estratégicas para continuar mejorando la calidad educativa"
El ministro de Relaciones Institucionales, Educación y Universidades, Ladislau Baró, ha resaltado que este curso "da continuidad a actuaciones estratégicas para continuar mejorando la calidad educativa y adaptar el sistema educativo a los retos pedagógicos, tecnológicos, sociales y ambientales de la sociedad actual".
Impulso al uso responsable de la tecnología educativa
El Ministerio sigue desplegando el Plan integral para el buen uso de la tecnología en el ámbito educativo (PIBUTE), orientado a fomentar un uso equilibrado, responsable y pedagógicamente adecuado de los recursos digitales.
Este plan sitúa la tecnología como una herramienta al servicio de los aprendizajes y del bienestar de los alumnos, asegurando que su integración en los centros cumpla criterios educativos y promueva un desarrollo saludable.
- Se está implantando progresivamente el uso de los Chromebooks en la segunda enseñanza.
- Se han desplegado planes digitales específicos para cada centro educativo.
- Se ejecutan acciones de análisis sobre el impacto real de las tecnologías en el aprendizaje.
- Además, se trabaja en la creación de un premio dedicado a la innovación tecnológica educativa.
- También avanza la incorporación gradual de la inteligencia artificial mediante formaciones dirigidas a profesorado así como herramientas específicas para docentes y alumnos.
- Por otro lado, respecto a los dispositivos iPad se espera el resultado final de una auditoría encargada para valorar sus condiciones de seguridad; tal como ha asegurado el ministro: "En caso de que el informe concluya que no se pueden garantizar las condiciones necesarias, estos dispositivos no se utilizarán en los centros educativos".
Nuevas medidas en educación financiera para los estudiantes
Entre las novedades de este año destaca también una estrategia específica de educación financiera destinada a los alumnos de los diferentes niveles académicos. Esta iniciativa tiene como objetivo dotar a los jóvenes con conocimientos prácticos para que puedan desarrollar competencias clave para comprender mejor el entorno económico actual.
La educación financiera se introducirá progresivamente con contenidos adaptados según cada etapa educativa abordando temas como:
- Gestión del dinero personal
- Ahorro y planificación financiera
- Consumo responsable
- Sistemas digitales de pago
- Toma informada de decisiones económicas
Esta primera fase se centrará principalmente en los estudiantes de 4º nivel de segunda enseñanza o equivalentes así como los alumnos de 1º de bachillerato mediante talleres coordinados por el Ministerio con materiales comunes.
La estrategia también busca potenciar el pensamiento crítico ante las ofertas financieras, fomentar hábitos responsables y promover una mayor autonomía personal durante la edad adulta.
Plan contra episodios de altas temperaturas en los centros escolares
Este curso incorpora un plan específico para prevenir los efectos de los episodios calurosos en todos los centros educativos de los tres sistemas vigentes en el país.
- A corto plazo se definirán protocolos de actuación ante olas calurosas.
- Se establecerá un monitoreo continuado sobre las temperaturas dentro de los centros escolares junto con un registro único de incidencias relacionadas.
- Se identificarán espacios vulnerables priorizando mejoras estructurales como instalaciones solares protectoras, ventilación adecuada, zonas de sombra o puntos de agua habilitados.
Además, se fomentará un diálogo abierto entre toda la comunidad educativa sobre posibles ajustes horarios o organización de actividades durante periodos especialmente calurosos. Las intervenciones estructurales resultantes del diagnóstico se incluirán en futuros programas de inversión educativa.
Actualización constante del modelo pedagógico andorrano
Dentro de las prioridades destacadas figura continuar avanzando en la renovación de los marcos referenciales curriculares para afrontar nuevos desafíos educativos reforzando así la coherencia pedagógica global.
El Ministerio mantiene abierta una revisión permanente tanto curricular como psicopedagógica, metodológica y organizativa orientada a elevar aún más el nivel cualitativo del sistema público.
Este mismo año se dará un paso adelante importante hacia una doble valoración externa e interna de los centros escolares que contribuirá directamente a impulsar procesos constantes de mejora.
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