La consejera de Educación, Esther Niubó, ha garantizado que el Departamento actuará si las diligencias informativas abiertas acreditan responsabilidades en el error detectado en la aplicación de las pruebas PISA 2025 en Cataluña. Durante una comparecencia en la Comisión de Educación del Parlament, Niubó ha evitado avanzar conclusiones mientras la investigación continúe abierta, pero ha asegurado que, si se confirma alguna responsabilidad, “se depurará a fondo”.
La consejera ha calificado el caso de “incidencia técnica” y ha insistido en que el problema no afecta ni a las respuestas de los alumnos ni a la corrección de las pruebas, sino a la representatividad estadística de la muestra. En Cataluña, el porcentaje de alumnos exentos llegó al 23,2%, muy por encima del 5% recomendado por la OCDE.
En total, 591 alumnos quedaron excluidos de un censo de 2.545 estudiantes seleccionados para hacer las pruebas. Esta alteración impedirá comparar los resultados catalanes con los de otros territorios y con la serie histórica de Cataluña.
“Si hay responsabilidades, se depurarán a fondo”
Niubó ha explicado que las diligencias tienen como objetivo “recoger la información disponible, reconstruir los hechos y aclarar qué sucedió antes de tomar cualquier otra decisión”. La consejera se ha comprometido a informar con “transparencia” cuando concluya el proceso.
“Pueden estar seguros de que se tomará nota. Y, por lo tanto, pueden tener la certeza de que, si hay responsabilidades, estas se depurarán a fondo, como hemos hecho, de hecho, en otras ocasiones”, ha afirmado.
A pesar de la incidencia, Educación remarca que Cataluña no desaparecerá del informe estatal de PISA. Los resultados constarán con una advertencia metodológica sobre las limitaciones de la muestra. En cambio, la OCDE no publicará los datos específicos de Cataluña dentro del informe internacional porque considera que la muestra no es representativa.
Posible confusión con las pruebas de 4º de ESO
En cuanto a las causas, Niubó ha apuntado una posible hipótesis, aún no acreditada, relacionada con la coincidencia de las pruebas PISA con las evaluaciones de final de etapa de 4º de ESO.
Las pruebas catalanas se hicieron los días 10 y 11 de abril de 2025, en medio del período de aplicación de PISA, que fue del 31 de marzo al 16 de mayo. Esto hizo que los mismos 51 centros seleccionados para PISA tuvieran que aplicar dos evaluaciones en muy poco margen de tiempo y con criterios de exención diferentes.
“Esto significa que los mismos 51 centros educativos que fueron muestreados en PISA también tuvieron que aplicar, en muy poca diferencia de tiempo, dos evaluaciones sometidas a marcos diferentes”, ha explicado.
Según Niubó, esta coincidencia podría haber generado confusión sobre qué criterios había que aplicar. En las pruebas catalanas, los alumnos con necesidades educativas específicas pueden quedar excluidos, mientras que en PISA se requiere una valoración individual y tener un informe de necesidades educativas no implica automáticamente quedar fuera de la prueba.
La consellera ha admitido que la incidencia ya no se puede corregir, pero ha defendido que sí que se pueden extraer lecciones para evitar que vuelva a pasar.
Nuevos protocolos de control
Niubó también ha situado la aplicación de las pruebas en un momento de transición institucional entre el Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu y la nueva Agència d’Avaluació i Prospectiva de l’Educació, a pesar de remarcar que este contexto “en ningún caso puede servir de excusa”.
El Departamento ha detectado que el sistema de aplicación de las evaluaciones no disponía de un protocolo suficientemente claro para definir responsabilidades, controles, umbrales de alerta y circuitos de validación de las exenciones.
Por ello, el Govern ha creado la nueva Comisión de Coordinación de Pruebas y Estudios de Evaluación, un órgano técnico adscrito a la Secretaría de Mejora Educativa que deberá establecer protocolos específicos, circuitos de validación, umbrales de alerta y mecanismos de trazabilidad.
Educación asegura que, tras esta incidencia, ya se ha aplicado una revisión previa de las exenciones en otras pruebas del curso 2025-2026, como la evaluación general del sistema, PIRLS y las pruebas de final de etapa de 4º de ESO, que se habrían desarrollado sin incidencias.
Niubó ha lamentado tener que comparecer por segundo año consecutivo en el Parlament para dar explicaciones sobre un error en la gestión de un proceso educativo, tras la polémica del año pasado por las adjudicaciones de plazas de verano de los docentes.
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