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El Departamento de Educación ha decidido mantener las pizarras digitales en las aulas de I3, I4 y I5, a pesar de que en junio de 2025 había anunciado que restringiría progresivamente su uso. La consejería, sin embargo, eliminará los usos libres e impedirá que los niños naveguen libremente por internet desde estos dispositivos.
Así lo establece la actualización del Plan de digitalización responsable publicada por el departamento, que apuesta por un modelo de uso "pedagógico, restringido y seguro". La información la ha avanzado El Periódico y la han confirmado fuentes de Educación a la ACN.
El documento sustituye el compromiso de retirar las pantallas de las aulas de educación infantil por un sistema que limita sus funcionalidades y el tiempo de uso. Según la consejería, las pizarras digitales no deben ser pantallas de uso permanente, sino recursos que se utilicen cuando aporten valor a la actividad educativa.
Un perfil infantil con funcionalidades limitadas
La principal novedad es la creación de un perfil específico de usuario, llamado «Infantil», con un entorno simplificado para evitar distracciones y una sobreestimulación visual de los alumnos más pequeños.
El plan también establece tres niveles de acceso diferenciados:
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Perfil docente: protegido con contraseña y con acceso a todas las funcionalidades multimedia.
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Perfil administrador: con acceso completo para gestionar y configurar la pizarra.
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Perfil de clase: de acceso directo, pero con las funcionalidades limitadas que establece el nuevo modelo.
Con el perfil infantil no se podrá navegar libremente por internet. Los alumnos solo tendrán acceso a recursos autorizados, principalmente de la plataforma educativa EDU365 y de la biblioteca de actividades JClic.
Estos materiales permiten trabajar habilidades como la expresión y la comprensión oral, la atención, la concentración, la memoria, la percepción visual y la iniciación a la lectoescritura, entre otras competencias.
¿Qué actividades se podrán hacer con las pizarras digitales?
A pesar de las restricciones, las pizarras mantendrán diversas herramientas con finalidades educativas concretas. El Departamento de Educación propone utilizarlas para favorecer actividades compartidas y enriquecer la experiencia en el aula.
Entre las funcionalidades previstas se encuentra la pizarra blanca, que permite trabajar la grafomotricidad, el dibujo colectivo, las formas geométricas, los cuentos y la expresión oral.
También se podrá usar el reproductor de audio para escuchar música, poemas, adivinanzas sonoras y narraciones, así como para practicar la expresión oral en otras lenguas. Otras herramientas disponibles serán la calculadora, el reloj, el temporizador y la lupa o el microscopio digital, que permiten observar y explorar objetos, texturas y plantas.
El documento insiste en que la tecnología no debe sustituir la experiencia educativa. Será el docente quien decida cuándo conviene utilizar la pizarra, durante cuánto tiempo y con qué finalidad pedagógica.
Educación ya había anunciado restricciones en 2025
En junio de 2025, el Departamento de Educación se comprometió a restringir progresivamente las pizarras digitales interactivas y a eliminar el uso de tabletas en educación infantil a lo largo de la legislatura.
Aquel anuncio se enmarcaba en un conjunto de medidas para limitar el uso de dispositivos digitales en los centros educativos. Entre estas se incluían la prohibición de los teléfonos móviles en las escuelas e institutos y la retirada de los ordenadores individuales en quinto de primaria, manteniendo la dotación en sexto y en la ESO.
La nueva actualización del plan mantiene las pizarras digitales en infantil, pero restringe sus posibilidades de uso.
Aixeca el cap reclama reducir las pantallas en los centros
La decisión coincide con la petición de la plataforma Aixeca el cap, que este martes ha comparecido ante la Comisión de Educación del Parlament para reclamar que se aceleren las medidas destinadas a reducir el uso de pantallas en los centros educativos.
La entidad considera que "no es suficiente con prohibir los teléfonos móviles en los institutos" y pide una revisión "inmediata" de todos los dispositivos digitales que el Departamento de Educación pone a disposición del alumnado.
