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El Plan Educativo de Entorno (PEE) de Torredembarra comienza el curso 2026-2027 con una nueva programación de actividades dirigidas al alumnado, las familias y la comunidad educativa, en un contexto en el que el programa dispone de un presupuesto de 27.400 euros. De esta cantidad, 11.000 euros son aportados por la Generalitat de Catalunya y 16.400 euros por el Ayuntamiento de Torredembarra.
La planificación de este año mantiene una parte importante de las iniciativas que ya se habían consolidado en cursos anteriores, a la vez que añade nuevas colaboraciones y actividades pensadas para ampliar las oportunidades educativas de niños, adolescentes y jóvenes.
Además, el Plan incorpora una dotación específica de 12.000 euros para financiar una propuesta surgida del Pleno Juvenil, una partida que se ha incrementado en 2.000 euros respecto al curso anterior y que se concretará durante el primer trimestre del curso escolar.
Ejes prioritarios del Plan
La programación del PEE se desarrolla a partir de diversos objetivos que orientan las actuaciones previstas en el municipio. Entre estos ejes, destacan:
- fomentar la equidad educativa más allá de la escuela;
- promover oportunidades que conecten aprendizajes formales y no formales;
- facilitar la orientación y el acompañamiento del alumnado y de sus familias;
- impulsar una educación intercultural con mirada antirracista y valores universales;
- reforzar el uso de la lengua y la cultura catalanas;
- potenciar los estilos de vida saludable y la práctica regular de la actividad fisico-deportiva.
Actividades que continúan y novedades del curso
Entre las propuestas que se mantienen destaca una nueva edición del curso para el profesorado «Conocer el entorno de Torredembarra», impulsado por el Centre d’Estudis Sinibald de Mas. Esta formación permite profundizar en el patrimonio cultural y natural del municipio y facilita recursos para trasladar estos contenidos al aula.
También se mantiene «El juego de la verdad», una actividad de Ona la Torre y La Xarxa en formato escape room, dirigida al alumnado de 2º y 3º de ESO, con el objetivo de trabajar el pensamiento crítico, la desinformación y la verificación digital.
Otra propuesta es «Fer cau, fer comunitat, fer futur», impulsada por el Agrupament Escolta Els Salats, pensada para alumnado de 4º de ESO, bachillerato, PFI y ciclos formativos, con la voluntad de dar a conocer los valores del escultismo y el funcionamiento de un cau.
El teatro en el Casal Municipal también tendrá continuidad con una actividad orientada a acercar las artes escénicas a estudiantes de diferentes niveles educativos.
Entre las novedades sobresale «Viu el mar de la Torre», una propuesta de la Natural Art Reef Association para 4º de primaria, enmarcada en las Jornadas Azules “Baix-El-Mar”, que incluye una sesión sobre la biodiversidad marina, formación para el profesorado y una salida en embarcación con actividad de snorkel.
El programa incorpora igualmente «Memòries oblidades», dirigida al alumnado de 4º de ESO, una propuesta que invita a conocer y rememorar la historia y la vida de las mujeres que han precedido a las generaciones actuales, y que incluye un coloquio posterior y una exposición itinerante que se trasladará a los institutos.
Otra de las iniciativas previstas es La Festa Major de Torredembarra a les escoles, una nueva propuesta de la Agrupació de Balls Populars de Torredembarra para trabajar la cultura popular, la música, las tradiciones y el sentimiento de comunidad.
Propuestas consolidadas que se mantienen
El PEE conservará también diversas actividades que han tenido continuidad en ediciones anteriores, como los TSAE, las visitas al Faro, las iniciativas de fomento de la lectura, el Altaveu del PEE de Ona la Torre, los proyectos de arte y audiovisuales, las actividades de la Fundació Onada, las propuestas de lengua y cultura catalana, los talleres de castillos y versots y las jornadas deportivas en la playa.
En la misma línea, el concejal de Educación, José García, subraya que "la continuidad de las actividades consolidadas y la incorporación de nuevas propuestas permiten dar respuesta a diferentes necesidades del alumnado y reforzar la conexión entre los centros educativos y el entorno".
