Afegir La Ciutat com a font preferida de Google de forma gratuïta
Estigues informat amb les últimes notícies d'actualitat
El Pla Educatiu d’Entorn (PEE) de Torredembarra comença el curs 2026-2027 amb una nova programació d’activitats adreçades a l’alumnat, les famílies i la comunitat educativa, en un context en què el programa disposa d’un pressupost de 27.400 euros. D’aquesta quantitat, 11.000 euros són aportats per la Generalitat de Catalunya i 16.400 euros per l’Ajuntament de Torredembarra.
La planificació d’enguany manté una part important de les iniciatives que ja s’havien consolidat en cursos anteriors, alhora que afegeix noves col·laboracions i activitats pensades per ampliar les oportunitats educatives de nens, adolescents i joves.
A més, el Pla incorpora una dotació específica de 12.000 euros per finançar una proposta sorgida del Ple Juvenil, una partida que s’ha incrementat en 2.000 euros respecte del curs anterior i que es concretarà durant el primer trimestre del curs escolar.
Eixos prioritaris del Pla
La programació del PEE es desenvolupa a partir de diversos objectius que orienten les actuacions previstes al municipi. Entre aquests eixos, destaquen:
- fomentar l’equitat educativa més enllà de l’escola;
- promoure oportunitats que connectin aprenentatges formals i no formals;
- facilitar l’orientació i l’acompanyament de l’alumnat i de les seves famílies;
- impulsar una educació intercultural amb mirada antiracista i valors universals;
- reforçar l’ús de la llengua i la cultura catalanes;
- potenciar els estils de vida saludable i la pràctica regular de l’activitat fisicoesportiva.
Activitats que continuen i novetats del curs
Entre les propostes que es mantenen destaca una nova edició del curs per al professorat «Conèixer l’entorn de Torredembarra», impulsat pel Centre d’Estudis Sinibald de Mas. Aquesta formació permet aprofundir en el patrimoni cultural i natural del municipi i facilita recursos per traslladar aquests continguts a l’aula.
També es manté «El joc de la veritat», una activitat d’Ona la Torre i La Xarxa en format escape room, adreçada a l’alumnat de 2n i 3r d’ESO, amb l’objectiu de treballar el pensament crític, la desinformació i la verificació digital.
Una altra proposta és «Fer cau, fer comunitat, fer futur», impulsada per l’Agrupament Escolta Els Salats, pensada per a alumnat de 4t d’ESO, batxillerat, PFI i cicles formatius, amb la voluntat de donar a conèixer els valors de l’escoltisme i el funcionament d’un cau.
El teatre al Casal Municipal també tindrà continuïtat amb una activitat orientada a acostar les arts escèniques a estudiants de diferents nivells educatius.
Entre les novetats sobresurt «Viu el mar de la Torre», una proposta de la Natural Art Reef Association per a 4t de primària, emmarcada en les Jornades Blaves “Baix-El-Mar”, que inclou una sessió sobre la biodiversitat marina, formació per al professorat i una sortida en embarcació amb activitat d’snorkel.
El programa incorpora igualment «Memòries oblidades», adreçada a l’alumnat de 4t d’ESO, una proposta que convida a conèixer i rememorar la història i la vida de les dones que han precedit les generacions actuals, i que inclou un col·loqui posterior i una exposició itinerant que es traslladarà als instituts.
Una altra de les iniciatives previstes és La Festa Major de Torredembarra a les escoles, una nova proposta de l’Agrupació de Balls Populars de Torredembarra per treballar la cultura popular, la música, les tradicions i el sentiment de comunitat.
Propostes consolidades que es mantenen
El PEE conservarà també diverses activitats que han tingut continuïtat en edicions anteriors, com els TSAE, les visites al Far, les iniciatives de foment de la lectura, l’Altaveu del PEE d’Ona la Torre, els projectes d’art i audiovisuals, les activitats de la Fundació Onada, les propostes de llengua i cultura catalana, els tallers de castells i versots i les jornades esportives a la platja.
En la mateixa línia, el regidor d’Educació, José García, subratlla que "la continuïtat de les activitats consolidades i la incorporació de noves propostes permeten donar resposta a diferents necessitats de l’alunat i reforçar la connexió entre els centres educatius i l’entorn".
