Ayer se celebró en el Ateneu Juvenil de Cambrils la jornada FP Challenge, donde estudiantes de ocho centros educativos del Camp de Tarragona pusieron en práctica habilidades profesionales para fortalecer el vínculo entre la formación profesional y las necesidades empresariales locales. Esta actividad ha sido impulsada por la Dirección General de Formación Profesional de la Generalitat de Cataluña y coorganizada por el centro educativo Institut Ramon Berenguer IV, con el apoyo de los departamentos de Educación y Promoción Económica del Ayuntamiento cambrilense.
Retos vinculados a la economía azul y metodología aplicada
Durante toda la sesión, los equipos participantes abordaron un reto real planteado por el centro local de buceo All Blue Diving. La propuesta giraba en torno a la economía azul, concretamente en idear soluciones innovadoras que ayuden a desestacionalizar el turismo marítimo. Para conseguirlo, los jóvenes aplicaron la metodología Design Thinking, fomentando un trabajo interdisciplinario y colaborativo orientado al desarrollo de ideas sostenibles.
Regalos institucionales y reconocimiento a los ganadores
El acto de apertura contó con la intervención de la concejala de Educación, Natalia Pleguezuelos, mientras que el parlamento final fue protagonizado por la concejala de Promoción Económica, Patricia de Miguel, quien también formó parte del jurado encargado de evaluar las propuestas presentadas. El primer premio recayó en el grupo formado por los alumnos de segundo curso del ciclo formativo de Gestión Administrativa del Instituto Martí l’Humà, situado en Cambrils, destacados por su capacidad creativa.
Estructura y objetivos de los FP Challenge
Estos eventos son jornadas colaborativas, interdisciplinares y descentralizadas que se celebran en todo el territorio catalán. Son organizados por los mismos centros educativos integrantes de los equipos participantes, con un formato reducido pero intensivo. El objetivo principal es potenciar valores como el emprendimiento, la creatividad, el trabajo cooperativo y la toma efectiva de decisiones entre los estudiantes.
Además, estas actividades se centran especialmente en generar propuestas viables que den respuesta a los desafíos relacionados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) marcados para el 2030.
