La demarcación de Girona cuenta con 5 nuevas Aulas Integrales de Apoyo (AIS) para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo asociadas a trastornos mentales o de conducta. Con esta ampliación, el territorio pasa a disponer de 10 AIS.
Las 5 nuevas aulas, que han entrado en funcionamiento este curso 2025-26, están ubicadas en la Escola Doctor Carulla (Arbúcies), el Institut Serrallarga (Blanes), el Institut Vicens Vives (Girona), el Institut Frederic Martí i Carreras (Palafrugell), y el Institut Abat Oliba (Ripoll). En conjunto, las aulas ya han atendido a 49 alumnos, una cifra que supone prácticamente el doble respecto al curso anterior.
Aulas Integrales de Apoyo (AIS)
Las Aulas Integrales de Apoyo (AIS) son un recurso especializado en dar apoyo educativo a aquellos alumnos con necesidades específicas relacionadas con trastornos mentales o de conducta. Ubicadas en centros educativos ordinarios y dirigidas a alumnado en edad de escolarización obligatoria. Proporcionan una respuesta educativa y terapéutica para niños y jóvenes, coordinada por la colaboración entre el departamento de Educación y Formación profesional y el Departamento de Salud, dentro del Programa de apoyo.
Cada aula AIS dispone de un equipo integrado por profesionales del Departamento de Educación y Formación Profesional, con una maestra especialista de apoyo intensivo a los centros de primaria, y orientadores educativos en los centros de secundaria además de una educadora. Por parte del Departamento de Salud se aportan un terapeuta ocupacional, un psicólogo clínico o un psiquiatra, que trabajan conjuntamente para favorecer el desarrollo integral del alumnado, su bienestar emocional y su progresiva reincorporación a la escuela ordinaria. Concretamente, en las comarcas gerundenses, son los profesionales especializados de la Red de Salud Mental y Adicciones los que realizan las intervenciones.
Funcionamiento de las AIS
El objetivo principal de las AIS es mejorar la regulación emocional y conductual, favorecer la participación positiva en el contexto escolar, desarrollar habilidades sociales y de autocontrol, y dotar al alumnado de estrategias que le permitan convivir y aprender en entornos educativos ordinarios con las máximas garantías de éxito.
La estancia en el AIS tiene una duración máxima orientativa de 2 años, aunque cada caso se valora de manera individualizada. La asistencia del alumnado se combina con su escolarización ordinaria, habitualmente entre dos y tres días por semana, y se organizan por grupos de entre 4 y 6 alumnos.
