Este viernes 4 de septiembre, la Sala Basart Cooperativa ha sido el escenario elegido para dar el pistoletazo de salida al curso escolar 2026-2027. Un numeroso grupo de docentes procedentes de los diferentes centros educativos de Parets se reunió unos días antes de que los alumnos retomen las clases. El acto inaugural contó con la presencia del concejal de Educación, Dídac Cayuela, el primer teniente de alcalde, Francesc de la Torre, y la nueva inspectora de zona, Laura Duarte, quienes dieron la bienvenida a los asistentes.
El arte como instrumento pedagógico: proyecto Arte + Escuela
Además de ser un encuentro previo al nuevo período lectivo, el evento ha incluido una mesa redonda dedicada a reflexionar sobre el papel del arte dentro de las aulas como una metodología educativa innovadora. Durante esta sesión se presentó el proyecto Arte + Escuela, que este año celebra once años de actividad en el Vallès Oriental. Los ponentes invitados fueron la artista interdisciplinar Helena Pielias, el maestro especialista en educación artística Marco Fragoso y la gestora cultural Violeta Amargant.
Helena Pielias, cofundadora del estudio visual contemporáneo FRAU recerques visuals junto con Vicenç Viaplana, tiene una trayectoria destacada como mediadora de arte y patrimonio y ha sido durante doce años coordinadora de exposiciones en el Museu Thermalia de Caldes de Montbui. Actualmente se centra en asesoramiento artístico. Por su parte, el maestro Marco Fragoso imparte desde 2012 educación artística en la Escola Camins de Corró d’Avall y lidera un proyecto pedagógico relacionado con las artes. También es cocreador del proyecto Muda[c] —que promueve la globalización de los lenguajes artísticos— y forma parte del colectivo 3art, que impulsa la transversalidad artística en centros educativos. La gestora cultural Violeta Amargant se encarga actualmente de los proyectos culturales y comunitarios desde la Associació Cultural de Granollers.
El impacto y alcance del proyecto Arte + Escuela
Los tres expertos compartieron experiencias sobre este programa, reconocido por su enfoque en enseñar artes contemporáneas en los centros educativos. Con un recorrido iniciado hace dieciséis años impulsado por ACVIC Centre d’Arts Contemporànies y el Centre de Recursos Pedagògics de Osona, este proyecto ya celebra su undécima edición en el Vallès Oriental gracias al apoyo conjunto entre la Associació Cultural de Granollers, el Museu de Granollers y el Centre de Recursos Pedagògics local.
La apuesta educativa plantea las artes como una disciplina transversal que fomenta competencias creativas, pensamiento crítico, diálogo y construcción colectiva del conocimiento entre los estudiantes. Cada año se escoge un tema central; para este curso será 'Frontera'. El grupo clase reflexiona sobre esta idea para después plasmarla mediante obras artísticas adecuadas tanto en lenguaje como en materiales. Además, cada centro recibe apoyo especializado de un artista colaborador durante todo el proceso.
Dídac Cayuela: "en el arte y en la creación encuentran la manera de hablar de sí mismos y de lo que sienten"
Dídac Cayuela, concejal de Educación, remarcó: "con este acto, que está completamente consolidado, el consistorio quiere mostrar un proyecto muy ilusionante y que se podría implementar durante este curso en los centros educativos de Parets; ya que hay alumnos que quizás no saben expresarse plenamente a través de las palabras, pero en el arte y en la creación encuentran la manera de hablar de sí mismos y de lo que sienten".
Violeta Amargant se encargó de explicar aspectos técnicos: "Actualmente, el proyecto no se desarrolla en Parets y estaríamos encantados de acoger aquellos centros educativos que quisieran unirse, ya que abarca desde escuelas infantiles hasta bachilleratos artísticos, así como educación especial; la verdad es que el proyecto no ha parado de crecer, y ya el año pasado participaron 16 centros y se superó el millar de alumnos implicados".
La artista interdisciplinar Helena Pielias dijo: "Consideramos que las metodologías artísticas son una manera de ampliar la mirada de los niños y ofrecer una visión alternativa del mundo que lo cuestione; en definitiva, queremos aplicar la mirada artística y fomentar la creatividad en las aulas como una manera de hacer crecer el pensamiento crítico".
Y finalmente, Marco Fragoso subrayó: "Las artes también pueden ser una chispa de inicio para generar procesos de aprendizajes, sin importar la disciplina; la educación artística debe impregnar todos los entornos de aprendizaje; no estoy en contra de las manualidades siempre que usemos las manos y la cabeza: no nos quedemos solo con que hemos presentar algo; porque ya de por sí todo proceso reflexivo creativo es aprendizaje".
Vuelta gradual a los centros escolares con convocatoria sindical prevista
A partir del próximo martes 8 de septiembre se prevé iniciar nuevamente las clases para los alumnos de los niveles siguientes: Educación Infantil (3-6 años), Primaria, ESO (Educación Secundaria Obligatoria), Formación Profesional grado básico, Bachillerato así como ciclos formativos grado medio y superior en los diversos centros escolares del municipio.
No obstante, USTEC, sindicato mayoritario entre profesorado, ha convocado huelga para ese mismo día, hecho que puede provocar afectaciones significativas durante esta jornada inicial.
Por otra parte, el lunes 14 de septiembre volverán los niños más pequeños a sus respectivos centros escolares guardería locales.
Además, este mes también arranca actividad académica complementaria:
- La Escuela Municipal de Música comenzará cursos musicales el día 14 de septiembre
- La Escuela de Adultos iniciará actividades formativas el día 21 de septiembre
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