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El Ayuntamiento de Cornellà de Llobregat ha presentado a los representantes de los centros escolares de la ciudad el documento ‘Compromiso con la Educación en Cornellà de Llobregat’, una nueva hoja de ruta que define las prioridades municipales en materia educativa para los próximos años y que sitúa la defensa de la educación pública como una política estratégica de ciudad.
La propuesta parte de la idea de que la escuela es un instrumento clave de cohesión social y de igualdad de oportunidades, y por ello el consistorio impulsa un conjunto de actuaciones transversales orientadas a mejorar los centros, reforzar el acompañamiento a las familias y al profesorado y velar por el bienestar integral de los niños y adolescentes.
Seis ejes para ordenar la política educativa municipal
El documento articula la acción municipal en torno a seis grandes ejes, que combinan inversiones en infraestructuras con nuevas medidas de apoyo social, comunitario y pedagógico. Entre estos ámbitos destacan el plan de climatización de los centros, la transformación de los patios escolares, la mejora de los equipamientos, el apoyo al profesorado, el Aula Abierta Familias y un equipo de atención escolar de apoyo social y salud.
En conjunto, la iniciativa quiere dar respuesta a los retos actuales de la educación desde una mirada global que integre el aprendizaje, la salud emocional, la inclusión y la calidad de los espacios escolares.
- Plan de climatización de los centros educativos
- Plan de transformación de los patios escolares
- Plan de mejora de los centros educativos
- Proyecto municipal de apoyo al profesorado
- Proyecto Aula Abierta Familias
- Equipo de Atención Escolar de Apoyo Social y Salud
Más de 20 millones para climatizar las escuelas de primaria
El principal compromiso inversor es el Plan de climatización de los centros educativos, que prevé actuar sobre todas las escuelas públicas de primaria de la ciudad con un gasto superior a los 20 millones de euros durante tres cursos, a partir de 2028.
El plan se activó en 2024 con el primer estudio técnico de las necesidades de cada centro y, en la fase actual, se empezarán a redactar los proyectos y a presentarlos a la comunidad educativa de cada escuela. La intervención se ha previsto en dos etapas: primero, con actuaciones previas y de acondicionamiento de los edificios según las necesidades detectadas, y después, con la instalación de sistemas de climatización aerotérmica, renovación del aire y ventilación centralizada, además de placas fotovoltaicas para cubrir la demanda energética de los nuevos equipos.
El objetivo es garantizar a alumnado y profesorado aulas con buenas condiciones térmicas en diferentes situaciones climatológicas, en un contexto en el que el cambio climático y, especialmente, las altas temperaturas hacen necesario asegurar el confort térmico de los espacios escolares.
Renaturalización de los patios y mejoras en los centros
El segundo gran eje es el Plan de transformación de los patios escolares, dotado con más de 5 millones de euros, que da continuidad a la renovación de los espacios exteriores con criterios educativos, ambientales e inclusivos.
La propuesta prevé patios renaturalizados, con más zonas de sombra, fomento de la biodiversidad y espacios más accesibles, coeducativos y abiertos a nuevas formas de convivencia y aprendizaje. También se asesorará a los centros en el desarrollo de huertos escolares.
El documento incluye, además, un Plan de mejora de los centros educativos con una dotación de 1,5 millones de euros. Este programa permitirá avanzar en la eliminación del fibrocemento que aún pueda quedar en algunos equipamientos, impulsar actuaciones de accesibilidad y dar continuidad al programa anual de mantenimiento de los centros municipales.
Apoyo al profesorado, a las familias y al alumnado
Paralelamente, el Ayuntamiento reforzará el papel de la comunidad educativa con un Proyecto municipal de apoyo al profesorado, orientado a ofrecer espacios de formación, orientación y acompañamiento profesional ante los nuevos retos educativos, sociales y emocionales, con la colaboración de entidades especializadas en el ámbito educativo.
Las familias también ocuparán un lugar central a través del Aula Abierta Familias, concebida como un espacio estable de apoyo a la crianza que ampliará la oferta de conferencias, talleres y sesiones de diálogo sobre cuestiones como la seguridad digital, el uso de las pantallas, la salud emocional, la educación afectiva y sexual, la convivencia familiar o el desarrollo de la autoestima.
Finalmente, el plan prevé la creación de un Equipo de Atención Escolar de Apoyo Social y Salud, un nuevo servicio municipal integrado con los centros educativos que coordinará escuelas, servicios sociales básicos y servicios de salud para detectar situaciones de riesgo y vulnerabilidad, velar por el bienestar físico, emocional y mental del alumnado y activar los recursos especializados adecuados ante necesidades sociales, emocionales o de salud. La nueva estructura también cooperará con los equipos docentes para facilitar que se puedan centrar en la tarea educativa.
