Las altas temperaturas que se han registrado en las aulas de algunos centros educativos de Andorra han llegado al Consell General. Tras la preocupación expresada por la Associació de Mares i Pares de l’Escola Andorrana (Ampaea), que ha alertado de alumnos dando clase con más de 30 grados, Concòrdia ha interpelado al Govern para que explique cómo piensa adaptar las escuelas a un escenario climático cada vez más caluroso.
La consejera general Maria Àngels Aché considera que los centros educativos no pueden quedar al margen del aumento de los episodios de altas temperaturas. La mayor parte de los espacios escolares del país, recuerda, no disponen de sistemas de climatización, a pesar de que niños y jóvenes pasan una parte importante de la jornada.
Por ello, la formación quiere saber si el Ministeri d’Educació tiene identificados los centros con problemas de regulación térmica y si existe algún plan de actuación para adaptar progresivamente los edificios a las nuevas condiciones climáticas.
El impacto del calor en la salud y el aprendizaje
Concòrdia también reclama que se analice cómo afectan las temperaturas elevadas el rendimiento, la concentración, el bienestar y la salud del alumnado. La formación pregunta si el Govern ya ha hecho algún diagnóstico en este sentido o si tiene previsto elaborarlo.
Según Aché, el problema va más allá del confort. La consejera defiende que hay que garantizar unas condiciones adecuadas para que el calor no acabe interfiriendo en el aprendizaje ni poniendo en riesgo la salud de los niños y adolescentes, uno de los colectivos más vulnerables ante las temperaturas extremas.
Un problema que se puede repetir cada final de curso
La formación alerta de que la situación vivida este año puede dejar de ser excepcional. Los periodos de calor se alargan y pueden afectar cada vez más semanas del calendario lectivo, hecho que abre el debate sobre la adecuación de los edificios escolares y también sobre la organización del curso.
Concòrdia reclama, por tanto, una respuesta a medio y largo plazo que permita anticiparse a estos episodios y evitar que los alumnos tengan que volver a dar clase en aulas con temperaturas superiores a los 30 grados.
