La consellera de Educación y Formación Profesional, Esther Niubó, ha defendido este viernes el derecho a la educación de los niños ante la voluntad expresada por la Asamblea Educativa de Catalunya de convocar una huelga el próximo 8 de septiembre, coincidiendo con el primer día del curso escolar. Durante una visita a Bellver de Cerdanya, la titular de Educación ha calificado esta jornada de “sensible” y ha subrayado la necesidad de garantizar el inicio del curso con normalidad.
En el marco de la visita, Niubó se ha reunido con la alcaldesa de Bellver de Cerdanya, Laia Serra, y ha encabezado un encuentro con la comunidad educativa del Servei Territorial de l'Alt Pirineu i Aran, dentro del proceso de escucha activa impulsado por el Departamento de Educación y Formación Profesional. Durante la reunión, docentes y familias han trasladado diversas inquietudes, entre las cuales la necesidad de mejorar la movilidad del alumnado entre los centros que forman parte de una misma Zona Escolar Rural (ZER).
La consellera ha explicado que, durante las últimas semanas, el Departamento se ha reunido con más de 200 direcciones de centros, familias, docentes y profesionales de los servicios educativos. Según ha señalado, estos encuentros permiten conocer de primera mano las necesidades de la comunidad educativa y recoger propuestas para continuar mejorando el sistema educativo de cara al próximo curso.
"Una jornada sensible"
En referencia a la convocatoria de huelga prevista para el primer día de curso, Niubó ha destacado que el 8 de septiembre es una jornada especialmente importante para muchos niños, especialmente para los que se incorporan por primera vez a la escuela o inician una nueva etapa educativa.
La consellera ha remarcado que hay que respetar "el derecho a la protesta y a la movilización", pero ha insistido en que el Departamento quiere priorizar "el derecho a la educación" de todos los alumnos. En este sentido, ha recordado que el curso pasado finalizó con dos acuerdos sindicales alcanzados tras un largo proceso de negociación y ha afirmado que ahora el objetivo es transformar el proceso de escucha activa en medidas concretas que se puedan aplicar desde el inicio del próximo curso.