Según el informe Mujeres en las TIC 2025, elaborado por el Observatori de la Igualtat de Gènere y publicado por el Institut Català de les Dones (ICD), solo el 27,4 % de los titulados en ingeniería y arquitectura en la universidad son mujeres, mientras que los hombres representan más del 72,6 %. Este desequilibrio se mantiene estable desde el curso académico 2019-2020 hasta el 2023-2024, con una diferencia que supera los 40 puntos porcentuales.
Esta disparidad no se limita a los estudios universitarios, sino que también se extiende a la formación profesional. En especial, dentro del ámbito de informática y comunicaciones, solo el 9,8 % del alumnado son mujeres, frente a un 90,2 % de hombres. Esta tendencia se repite en otros sectores técnicos como la electricidad, fabricación mecánica o transporte.
El efecto dominó en el mercado laboral tecnológico
El informe alerta de que esta baja presencia femenina en los estudios técnicos genera un “efecto dominó” que afecta directamente al mercado de trabajo. La segregación educativa limita la base de talento femenino disponible para acceder a ocupaciones especializadas y estratégicas dentro de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), hecho que repercute en una menor representación femenina en áreas clave como el desarrollo de software, inteligencia artificial o ciberseguridad.
Brecha salarial del 10 %
Por otro lado, la brecha salarial en información y comunicaciones, con una presencia femenina del 37,4 %, es del 10 %, inferior a la media, que es de un 19,5 %. También destaca la presencia femenina en administración pública (49,8 %), con una brecha del 10,9 %. En sectores fuertemente masculinizados, como construcción (7,1 % mujeres), la brecha es del 0,7 %; mientras que en industria extractiva, energía, agua y residuos (28,7 % mujeres) llega al 5,6 %. En otras actividades industriales y de servicios, como actividades administrativas (57,3 % mujeres) o comercio al por menor (61,5 %), la brecha supera el 24 %.
Desigualdades digitales y formativas
Además de estos datos específicos sobre titulaciones y formación profesional, el documento amplía el análisis integrando otros indicadores relevantes:
- Se constata una segregación horizontal marcada por sexo tanto en itinerarios educativos como en ramas de actividad laboral.
- Las mujeres tienen una participación inferior en puestos técnicos especializados y posiciones directivas, tanto en el sector público como en el privado.
- En Cataluña el peso femenino es mayoritario solo en algunos sectores vinculados a servicios sociales o sanidad.
El informe muestra que, a pesar de que se ha alcanzado prácticamente la paridad en cuanto al acceso físico a la tecnología y a internet, las desigualdades son persistentes en cuanto a la formación y el empleo. En este último ámbito, entre 2019 y 2025, el peso del empleo en TIC sobre el total del empleo ha sido sistemáticamente superior en los hombres. En 2019 representaba el 4 % del empleo masculino y el 2 % del femenino. En 2025 estos valores alcanzan el 6,7 % en los hombres y el 2,9 % en mujeres.
El estudio asegura que todas estas dinámicas están fuertemente influidas por los estereotipos culturales y por los roles tradicionales asociados al género, así como por la falta de referentes femeninos visibles que incentivan vocaciones tecnológicas entre las niñas y jóvenes.
