Torredembarra ya dispone de su Plan Lector 2026-2030, una hoja de ruta para impulsar los hábitos lectores en todas las etapas de la vida y convertir la lectura en un eje del desarrollo educativo, cultural y comunitario del municipio. El documento se ha presentado esta mañana durante la 5ª Jornada Educativa Mestra Maria Antònia, dedicada este año al fomento de la lectura.
El plan establece las principales líneas de trabajo a partir de una diagnosis de los hábitos lectores de la población y de un proceso participativo con familias, alumnado, centros educativos, entidades y profesionales de diferentes ámbitos.
El alcalde de Torredembarra, Raúl García, ha destacado que el documento permite dar continuidad a las iniciativas que ya se llevan a cabo y plantear nuevas a partir de las necesidades detectadas. También ha remarcado la importancia de facilitar el acceso a los libros, la literatura y los espacios de lectura, especialmente entre niños y jóvenes.
Tres prioridades para reforzar los hábitos lectores
La diagnosis se ha elaborado a través de encuestas a familias y alumnos de los centros educativos, usuarios de la Fundació Onada, entidades y otros agentes implicados. El proceso también ha contado con el Consell Lector, formado por una veintena de personas vinculadas a la educación, el mundo del libro, la comunicación y las iniciativas sociales.
A partir de los resultados, el Plan Lector establece tres prioridades principales: reforzar la lectura en las etapas de 0 a 3 años y en secundaria, ampliar la formación del profesorado e incorporar la diversidad social y funcional en las actuaciones de fomento lector.
El concejal de Cultura y Biblioteca, Daniel Pujol, ha subrayado el carácter transversal de la iniciativa y ha defendido que se trata de un proyecto compartido por todo el municipio, más allá de la concejalía o de la biblioteca.
Torredembarra se incorpora así a la red Municipi Lector, impulsada por IBBYcat, el Consejo Catalán del Libro Infantil y Juvenil. Su secretaria técnica, Marta Roig, ha señalado que las dificultades de niños y jóvenes para profundizar en la lectura y desarrollar una mirada crítica son un reto colectivo que requiere compromiso y trabajo en red.
Seis líneas de actuación para llegar a toda la población
El documento se estructura en seis ámbitos que concretan las necesidades detectadas y las medidas previstas.
«Escriure el Pla» recoge el proceso de análisis y participación que ha permitido identificar las fortalezas y los aspectos que hay que mejorar en el ámbito lector.
«Equipos docentes» se centra en la formación del profesorado y en la elaboración de los planes lectores de los centros educativos.
«Bebés, niños y familias» prevé formar a los equipos de las guarderías, promover actividades para niños de 0 a 3 años y fomentar la lectura compartida en casa. Una de las primeras iniciativas es el ciclo Gaudim junts, que se pone en marcha este octubre.
«Jóvenes» quiere ampliar los espacios de lectura y las oportunidades de socialización a través de los libros. Entre las propuestas hay tres clubes de lectura: uno de literatura young adult en diversos idiomas, uno de inglés fácil para principiantes y un club de manga para mayores de 16 años. También se prevé potenciar los juegos de mesa y mejorar la difusión de los servicios bibliotecarios.
«Inclusión y diversidad» incorpora esta perspectiva de manera transversal para facilitar el acceso a la literatura y la cultura a personas y familias con realidades sociales, culturales y funcionales diversas. La directora de la Biblioteca Municipal Mestra Maria Antònia, Ana Merino, ha remarcado que las actuaciones se han diseñado teniendo en cuenta esta pluralidad.
Finalmente, «Bibliotecas municipales y escolares» plantea ampliar los horarios, reforzar las bibliotecas como espacios de estudio, lectura y trabajo y mejorar la coordinación con los centros educativos y otros agentes. También quiere potenciar el uso de la Biblioteca de Baix a Mar.
En este ámbito, la biblioteca municipal ya ha ampliado los horarios durante septiembre y se prevé ofrecer servicio de estudio nocturno durante las épocas de exámenes.
Un proyecto construido con la comunidad educativa
La presentación del Plan Lector se ha enmarcado en la Jornada Educativa Mestra Maria Antònia, que este año ha puesto el foco en la promoción de la lectura. El consistorio destaca la implicación de los equipos de la biblioteca, los centros educativos, las familias, las entidades y las personas que han participado en el Consejo Lector para elaborar un documento que quiere dar continuidad a las iniciativas existentes e impulsar nuevas propuestas adaptadas a las necesidades de Torredembarra.
Añadir La Ciutat como fuente preferida de Google de forma gratuita
Mantente informado con las últimas noticias de actualidad