En Cataluña, Protección Civil ha puesto en marcha una campaña educativa destinada a enseñar a los alumnos de los centros escolares los principales riesgos químicos y naturales, como vendavales, inundaciones o incendios forestales, así como las medidas de autoprotección correspondientes. Esta iniciativa se ha desarrollado a lo largo del curso escolar con el objetivo de mejorar la preparación y sensibilización de los niños ante situaciones de emergencia.
Formación impartida a más de 1.200 estudiantes en el Camp de Tarragona
En el Camp de Tarragona, ya han recibido esta formación unos 1.200 alumnos procedentes de 50 escuelas. Este martes pasado, técnicos especializados del cuerpo han visitado la escuela Eladi Homs de Valls para impartir una sesión dirigida a los alumnos de tercero de primaria. Durante aproximadamente una hora, los responsables expusieron los planes de autoprotección vigentes y ofrecieron consejos prácticos para minimizar los riesgos asociados a incidentes químicos o fenómenos meteorológicos adversos.
Protocolo de actuación ante sirenas de alerta química
Al finalizar la charla, los estudiantes respondieron unánimemente que ante el sonido de las sirenas que indican riesgo químico hay que confinarse inmediatamente, tal como destacó Xavier Alagarda, técnico territorial: "Estas charlas quieren dar a conocer cuál es la función de Protección Civil y que los niños conozcan cuáles son los riesgos principales y los consejos de autoprotección básicos".
Métodos didácticos adaptados al contexto local
Las actividades formativas combinan explicaciones teóricas con dinámicas lúdicas que facilitan la comprensión de los contenidos por parte de los niños. Asimismo, se pretende que los alumnos transmitan estos conocimientos a sus entornos familiares para aumentar la concienciación social global. En palabras de Alagarda: "Nos fijamos dónde estamos haciendo la sesión para adaptarnos a los riesgos del municipio, sobre todo en la zona más del Plaseqta, donde es muy importante el riesgo químico y, por lo tanto, los consejos de autoprotección como el confinamiento".
Centrándose en cursos con currículum específico sobre riesgos
Laura Castellví, también técnica del servicio territorial de Protección Civil en el Camp de Tarragona, explicó que estas charlas están orientadas principalmente a los cursos de tercero y cuarto de primaria porque estos niveles incorporan esta materia dentro de su currículum oficial. "Los niños deben adquirir estos conocimientos básicos y nosotros nos encargamos de ofrecerles un refuerzo adecuado", manifestó Castellví.
El uso correcto del teléfono móvil durante emergencias
Por otro lado, Castellví expresó preocupación por el hecho de que muchos ciudadanos utilicen los dispositivos móviles para grabar vídeos o hacer fotografías durante episodios de emergencia en lugar de llamar directamente al 112. "En tiempos recientes hemos observado un incremento notable en la difusión mediática no autorizada de imágenes sensibles relacionadas con personas afectadas o heridas —lamentó—; esto no solo vulnera derechos sino que puede dificultar las tareas operativas." Por este motivo, hizo un llamamiento claro: "El teléfono móvil debería utilizarse prioritariamente para alertar rápidamente al 112, no para compartir contenidos en redes sociales".
El interés de los niños hacia el aprendizaje sobre emergencias
Xavier Alagarda destacó la evolución positiva experimentada en materia de autoprotección entre la población infantil durante los últimos años: "La sociedad está cada vez más consciente de los mensajes emitidos cuando se producen situaciones extremas." También comentó que los niños formulan preguntas muy diversas relacionadas tanto con experiencias propias como con fenómenos poco habituales en Cataluña —como tsunamis o huracanes— así como cuestiones vinculadas a los animales domésticos o la preparación correcta del kit de emergencia personalizado. "Esta variedad demuestra el interés real de los niños por entender qué hay que hacer según cada circunstancia", afirmó.
Opiniones de los alumnos participantes en Valls
El alumno Arnau Romero, presente durante la formación en la escuela Eladi Homs, explicó que en caso de emergencia siempre llevaría consigo su tortuga mascota junto con comida y botiquín personalizado; también tiene clarísimo que hay que confinarse dentro de casa o disponer de una mochila preparada con material esencial.
Otra alumna del mismo grupo clase, Afnan Azouagh Afassí, ha explicado que han aprendido que cuando suenan las sirenas se tienen que refugiar en casa o bien en los edificios más cercanos. La menor ha aseverado que caer a la piscina y hacerse daño es una de las situaciones de riesgo que le podría pasar. "Agua, comida, ropa, una linterna y el móvil", es lo que pondría en el kit de emergencias después de escuchar la charla.