El Departamento de Educación del Ayuntamiento de Cambrils ha programado este mes de octubre unas jornadas formativas de dos sesiones sobre el Trastorno del Espectro Autista (TEA) en el Centro Cultural, dentro de las actuaciones del Plan Educativo de Entorno para impulsar la educación inclusiva, la igualdad de oportunidades y el apoyo a las familias.
La propuesta se ha organizado en dos encuentros relacionados para poder desarrollar los contenidos previstos y, a la vez, reservar espacio para resolver las dudas de las familias. La primera sesión se celebró ayer, 15 de octubre, con la asistencia de unas 40 personas, mientras que la segunda tendrá lugar el próximo jueves 22 de octubre, de 17:30 h a 19:30 h, también en el Centro Cultural. Las inscripciones continúan abiertas a través de este formulario, incluyendo a las familias que no pudieron asistir al encuentro anterior.
Una iniciativa vinculada al Plan Educativo de Entorno
La concejala de Educación, Natàlia Pleguezuelos, ha remarcado el compromiso municipal con “por una educación inclusiva, que tenga en cuenta la diversidad y las necesidades de cada niño y adolescente y que dé herramientas a las familias para poder acompañar a sus hijos e hijas en las diferentes etapas de desarrollo”. La concejala también ha avanzado que el proyecto prevé acciones específicas para profesionales con la voluntad de “reforzar el apoyo y la atención del alumnado con TEA tanto en casa como en la escuela”.
La formación para familias es gratuita y está impartida por Ester Rovira, psicóloga sanitaria especializada en TEA del servicio El Calidoscopi de Cambrils. Las sesiones combinan explicaciones teóricas, ejemplos prácticos y espacios para formular preguntas y compartir experiencias, con el objetivo de ofrecer conocimientos, herramientas y estrategias para entender mejor el TEA, acompañar a niños y adolescentes en su día a día y favorecer su bienestar emocional, la inclusión y la convivencia.
La primera jornada, que tuvo una muy buena acogida, se centró en la comprensión del autismo: qué es el TEA, cuáles son sus características, cómo funciona el ámbito cognitivo, emocional y sensorial, y qué impacto tiene el diagnóstico en la dinámica familiar. Las familias asistentes mostraron interés por los contenidos, plantearon numerosas preguntas y la sesión se alargó media hora más de lo previsto. Además, diversas familias expresaron personalmente su agradecimiento por la iniciativa y destacaron la utilidad de la formación.
La segunda jornada, prevista para el 22 de octubre, se centrará en las buenas prácticas en el entorno familiar, con estrategias de regulación emocional, adaptación de rutinas, comunicación, fomento de la autonomía, apoyo emocional a las familias y coordinación con la escuela y otros servicios.
Formaciones específicas para profesionales
En el marco del mismo proyecto, el Ayuntamiento también ha previsto dos formaciones específicas para profesionales de los centros educativos, que impartirá la misma especialista durante el 2027. Serán dos jornadas diferenciadas, de 5 sesiones cada una, y se centrarán más en el ámbito educativo para facilitar herramientas a los profesionales para comprender y acompañar al alumnado con TEA, favorecer la inclusión y mejorar la convivencia en los centros.
Una de las propuestas se dirigirá a profesionales de educación infantil y primaria, y la otra a profesionales de educación secundaria y postobligatoria.
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