El alcalde de Cambrils, Oliver Klein, ha recibido a los participantes de dos proyectos europeos Erasmus+ organizados por la entidad juvenil local YEP Association. Las iniciativas han reunido a una treintena de jóvenes de cinco países para trabajar el bienestar emocional y el autoconocimiento, así como a una docena de profesionales de seis países que participan en una formación sobre nuevas metodologías de aprendizaje.
Una treintena de jóvenes trabajan la salud mental y la resiliencia
El intercambio juvenil "The Hero’s Journey" se celebró en Cambrils del 21 al 29 de septiembre y reunió a participantes de entre 18 y 30 años procedentes de España, Letonia, Rumanía, Grecia y los Países Bajos.
Durante una semana, los jóvenes participaron en actividades centradas en el bienestar emocional, la salud mental, el autoconocimiento y la resiliencia, con la estructura narrativa del viaje del héroe, de Joseph Campbell, como hilo conductor.
Las primeras jornadas sirvieron para conocerse, generar confianza y crear un espacio de participación compartido. Posteriormente, las dinámicas y los juegos abordaron cuestiones como los miedos, los retos personales, la gestión de las emociones y la manera de afrontar las dificultades.
En la recta final, los participantes reflexionaron sobre los aprendizajes adquiridos, tanto en el ámbito personal como en la convivencia con jóvenes de otros países, y sobre las experiencias que querían incorporar a su vida cotidiana.
El programa también incluyó gincanas y pruebas repartidas por el municipio para descubrir la cultura y la historia de Cambrils y favorecer la interacción con los vecinos y vecinas.
Doce profesionales participan en la formación "Level Up"
El segundo proyecto, "Level Up: Learning in Motion", comenzó el 30 de septiembre y se alargará hasta el 6 de octubre. La formación se dirige a 12 personas vinculadas al trabajo con jóvenes, la educación y otros ámbitos relacionados, procedentes de España, Italia, Grecia, Letonia, Rumanía y los Países Bajos.
El objetivo es explorar nuevas metodologías de aprendizaje, la educación no formal y las herramientas para dinamizar grupos. La diversidad de experiencias y procedencias de los participantes se plantea como uno de los principales recursos formativos.
La propuesta parte de la idea de que todo el mundo puede aportar conocimientos y, al mismo tiempo, aprender de los demás. Por ello, las sesiones priorizan la práctica por delante de las explicaciones teóricas: los participantes deberán crear actividades, experimentar con diferentes dinámicas, ponerlas a prueba y adaptarlas a partir de los resultados.
La formación también quiere promover un entorno en el que equivocarse sea una parte natural del proceso de aprendizaje. De esta manera, las actividades y metodologías compartidas por los participantes podrán convertirse en recursos útiles para aplicar posteriormente en diferentes contextos educativos y de trabajo con jóvenes.
Con estos dos proyectos, YEP Association lleva a Cambrils experiencias europeas de intercambio y formación que combinan el desarrollo personal, la convivencia intercultural y la innovación educativa.
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