El Ayuntamiento de Reus ha formalizado la adjudicación del contrato de servicios destinado a la elaboración del Plan Director de Entornos Escolares, un documento estratégico que establecerá los criterios básicos para la futura redacción de los proyectos de obras enfocados a la transformación de los espacios que rodean los centros educativos municipales.
El servicio ha sido concedido a la empresa Territoris XML SA por un importe total de 38.123,47 euros (IVA incluido), según consta en el proceso de adjudicación recientemente cerrado.
Objetivos y ámbito de actuación del plan
El instrumento técnico pretende redefinir los entornos escolares con un enfoque integral orientado a garantizar que estos espacios sean seguros, saludables y confortables. Entre las acciones previstas destaca la pacificación del tráfico, que incluye la reducción de carriles viarios y velocidades máximas autorizadas, así como una mejora significativa en la visibilidad de los accesos a los centros educativos.
Además, se contemplan medidas encaminadas a disminuir la contaminación acústica y ampliar las zonas de estancia mediante el incremento de espacios verdes y mobiliario urbano adaptado. Estas intervenciones se enmarcan dentro de una perspectiva climática, priorizando también la calidad del aire alrededor de los centros.
Análisis y jerarquización de los centros educativos
El Plan Director llevará a cabo un análisis exhaustivo sobre el conjunto de escuelas infantiles, escuelas primarias e institutos presentes en el municipio para evaluar su estado actual. Este diagnóstico permitirá establecer una jerarquización clara que facilitará la planificación ordenada de futuras inversiones públicas vinculadas a la mejora de los entornos escolares.
Perspectivas sanitarias e urbanísticas integradas
Dentro de los objetivos principales destaca la aportación de conocimientos técnicos, metodologías y herramientas básicas necesarias para abordar el rediseño desde una óptica centrada en el desarrollo infantil saludable. El documento plantea una visión transversal que integra los entornos escolares dentro de estrategias urbanas más amplias dirigidas tanto a la regeneración barrial como a garantizar espacios dedicados al bienestar infantil.
Ejes principales de las propuestas de transformación
Las actuaciones se focalizarán especialmente en el entorno inmediato a los centros educativos sin olvidar los patios interiores ni las zonas próximas definidas como áreas de influencia directa. Estas últimas deberán ser repensadas como ámbitos infantiles y familiares donde se promueva un modelo urbano que ponga en valor la ciudad desde el punto de vista de los niños.
