La tecnología en el aula de música de los grados de maestro: contenidos, usos y perfil del profesorado, es el título de la primera tesis que se ha defendido por videoconferencia en la Universitat de Lleida (UdL), debido al confinamiento por la pandemia de la COVID-19.
Esta tesis, codirigida por los profesores Xavier Carrera Farrán (UdL) y Josep Gustems Carincer (Universitat de Barcelona), es obra de Diego Calderón Garrido, titulado superior de música-especialidad jazz por el Conservatorio Superior de Música de Pamplona y Máster universitario en música como arte interdisciplinario por la UB.
La investigación analiza la presencia de las TIC en las asignaturas de música de los diversos grados de maestro de las universidades del Estado español, a partir de un estudio detallado de los planes docentes de estas materias y de un cuestionario aplicado a una muestra representativa de profesorado de música de todas las universidades. La conclusión de esta investigación es que "ni las asignaturas relacionadas con la música, ni el personal docente que las imparte, parece ser suficientemente consciente de la necesidad de la inclusión de las TIC ni de los beneficios que comportan si tenemos en cuenta la realidad que se encontrarán en sus aulas los futuros y las futuras maestras de didáctica de la expresión musical", explica el autor.
La tesis, realizada en el marco del Programa de doctorado en Tecnología educativa de la Facultad de Educación, Psicología y Trabajo Social de la UdL, ha obtenido un excelente cum laude. El tribunal estaba integrado por Raquel Gil Fernández (Universitat Internacional de La Rioja), Jordi Coiduras Rodríguez (UdL) y Ana Mercedes Vernia Carrasco (Universitat Jaume I). La próxima defensa de tesis vía telemática será mañana martes 28 de abril.