Lleida se viste de amarillo: miles de personas se manifiestan en la tercera jornada de huelga educativa

Según la USTEC, unos 6.000 manifestantes han recorrido las calles de la ciudad exigiendo más recursos, ratios más bajas y mejoras salariales

18 de marzo de 2026 a las 15:48h

Miles de personas se han manifestado este miércoles en Lleida en el tercer día de huelga del sector de la educación. La marcha ha transcurrido durante aproximadamente una hora y media, desde la plaza Ricard Viñes hasta la plaza Sant Joan, con la participación de maestros, profesores, personal laboral, familias y alumnos.

Según la USTEC, han participado unos 6.000 manifestantes, mientras que la policía cifra la presencia en alrededor de 3.000 personas. Los participantes han reivindicado más recursos para la educación pública, ratios de alumnos más bajas y mejoras salariales, y han expresado su descontento con el acuerdo reciente entre Educación y los sindicatos UGT y CCOO, que consideran insuficiente.

La portavoz de USTEC en las comarcas de Ponent, Rosa Aguilar, ha destacado que “es un error histórico que no da respuesta a la reivindicación principal, que es la recuperación de nuestro poder adquisitivo”.

Durante la jornada, algunos tramos de la A‑2 y otras vías principales de la ciudad han sufrido afectaciones puntuales a causa de concentraciones y cortes de tráfico, como parte de la protesta coordinada con el resto de Cataluña. La huelga se enmarca en una serie de acciones para presionar a la administración para mejorar las condiciones laborales y educativas, especialmente después del desacuerdo generado entre sindicatos mayoritarios y organizaciones minoritarias que consideran insuficientes las medidas pactadas.

Esta movilización es una nueva muestra de la tensión en el sector educativo, donde los profesionales reclaman respuestas reales ante la presión de ratios elevadas, recortes de recursos y la congelación salarial de los últimos años.

El objetivo de las protestas es generar consenso y visibilidad para impulsar reformas estructurales que aseguren una educación pública de calidad, con condiciones laborales dignas y sostenibles para el profesorado y una mejor atención a los alumnos.

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Tatiana Fernández
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