Este sábado, la Escola Politècnica Superior (EPS) de la Universitat de Girona (UdG) ha sido el escenario de la decimosexta edición del torneo local de la FIRST® LEGO® League (FLL). La competición ha reunido un total de 21 equipos formados por jóvenes entre 10 y 16 años, que han trabajado alrededor del reto de este año llamado "Unearthed", centrado en el ámbito de la arqueología. Mediante esta propuesta, los participantes han explorado cómo las herramientas e innovaciones históricas se relacionan con las tecnologías futuras, utilizando también los sistemas LEGO®.
Una prueba multidisciplinaria entre robots y ciencia
La FLL plantea a los jóvenes un desafío doble: abordar problemas reales mediante un proyecto científico y diseñar, construir y programar robots autónomos para superar pruebas técnicas. Durante toda la jornada, los equipos combinaron estas tareas con presentaciones orales ante un jurado especializado, fomentando un ambiente basado en el trabajo colaborativo y el ingenio. El evento fue conducido por la presentadora Xènia Casado.
El equipo Estanys destaca con una propuesta innovadora en realidad virtual
El equipo vencedor fue Estanys, formado por nueve estudiantes de la Escuela Els Estanys, situada en Castell-Platja d’Aro. Su proyecto permite visitar un yacimiento arqueológico privado a través de tecnología de realidad virtual. Según explican, recrearon en modelado tridimensional el yacimiento mediante un levantamiento fotográfico combinado con dibujos técnicos del terreno. Además, desarrollaron una infografía detallada para cada uno de los quince puntos clave que conforman el itinerario visitable con gafas VR.
Esta victoria da acceso a Estanys a participar en la final estatal que se celebrará en Burgos el 11 de abril. Los mejores clasificados de esta fase podrán competir en el World Festival que tendrá lugar en Houston (EUA) del 29 de abril al 2 de mayo. También habrá oportunidades para obtener invitaciones a los ocho opens internacionales vinculados.
Más reconocimientos y valores destacados
La organización también premia proyectos destacados en diferentes categorías. El Premio Patronato EPS al Proyecto de Innovación ha recaído en Jatta Printi, equipo del colegio La Vall de Bellaterra que presentó un sistema de escaneo y extracción digital de objetos arqueológicos.
Por otro lado, el torneo pone especial énfasis en valores como la competición sana, el respeto mutuo, el trabajo en equipo y la inclusión social. Así lo refleja el Premio Universidad de Girona a los Valores FIRST otorgado al equipo Exacavatech, procedente de la escuela La Salle Montcada i Reixach.
Todos los galardonados son:
- 1er Premio Ingeniera Soy al Ganador: Estanys
- 2º Premio Ingeniera Soy al Ganador: Nightmare Roosters
- 3er Premio Ingeniera Soy al Ganador: REM-2
- 1er Premio Universitat de Girona a los Valores FIRST: Exacavatech
- 2º Premio Universitat de Girona a los Valores FIRST: FEDAC Wolvineers
- Premio Patronat EPS al Proyecto de Innovación: Jatta Printi
- Premio al Diseño del Robot: Robosincs Junior
- Premio al Comportamiento del Robot: REM Jr
- Premio Fundació Metalquímia a las Jóvenes Promesas: GeoBots
- Premio Consell Social a la Excelencia en Ingeniería: Horta Fòssils
- Premio a la Colaboración Ejemplar: Jatta Printi
- Premio al Entrenador/a: David Vinyoles (equipo Cyberjuniors)
Amplio apoyo institucional y empresarial para fomentar vocaciones STEAM
La organización ha corrido a cargo conjuntamente de la UdG y la asociación Ingeniera Soy dentro del marco internacional que engloba a más de 679.000 estudiantes repartidos por sus 110 países participantes.
A nivel local, esta iniciativa cuenta con el apoyo del Consell Social de la UdG, el Patronat EPS y la Diputació Provincial de Girona. También se suman patrocinadores como Fundació Metalquimia, Col·legi d'Enginyers Tècnics Industrials de Girona, Antex, Iqua Robotics, GRN Internet, Icmedia Audiovisuals, Galetes Trias, Anela Fruits y Viladrau. El propósito es impulsar las vocaciones relacionadas con ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas —las llamadas áreas STEAM— mediante una experiencia educativa enriquecedora y transformadora.
