Este miércoles 7 de junio por la tarde, en la sala Francesc Tarafa, se ha realizado el acto de clausura del Proyecto Singular Junts del curso 2022-2023. En esta 14ª edición han participado un total de 68 empresas y 62 alumnos de siete centros educativos de la ciudad: la Escuela Pia, los institutos Carles Vallbona, Antoni Cumella, Celestí Bellera y Marta Estrada, el Colegio Jardí y la Escuela Municipal de Trabajo.
Desde el curso 2008-2009, el Ayuntamiento de Granollers, con la colaboración del Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña, participa en este proyecto educativo que cada año permite graduar a más alumnos de 4º de ESO y, por lo tanto, ayuda a reducir el fracaso escolar en nuestra ciudad, que según datos del curso 2021-2022 se sitúa en Granollers en el 8,07 % (jóvenes de 16 años o más que salen de los centros educativos sin la ESO).
El Proyecto Singular Junts
Este proyecto educativo tiene como objetivo principal que se gradúe el mayor número posible de alumnos de 4º de ESO. Aunque el fracaso escolar ha ido bajando en los últimos años, es necesario fomentar la continuidad en los estudios postobligatorios, ya que, según la Unión Europea, el estado español tiene una de las cifras más altas de abandono escolar prematuro, es decir, de jóvenes de hasta 24 años que no tienen ninguna formación postobligatoria acabada.
Por eso, este proyecto no solo quiere conseguir que el alumnado de 3º pueda pasar a 4º con buenos resultados y que se pueda graduar, sino que también quiere ayudar a orientar a los jóvenes en la toma de decisiones que deberán afrontar al terminar la etapa obligatoria de la escolarización. Les permite ver qué camino seguir en la formación profesionalizadora, a través de los programas de formación inicial, aquellos que no han alcanzado el graduado, y en la formación profesional de grado medio, aquellos que sí han podido acreditarlo.
En esta 14ª edición del Proyecto Singular Junts, 62 alumnos de 3º y 4º de ESO de la ciudad han compartido tiempo y espacio con personal sanitario, administrativo, mecánicos, personal de mantenimiento, comerciantes, peluqueros, etc. Un primer contacto con el mundo laboral que les ha permitido ganar experiencia, adquirir competencias asimilables para poder acreditar la ESO y hacer una primera prueba de un oficio que, si les ha gustado, podrán continuar aprendiendo a través de un ciclo formativo.
Durante el acto de clausura se ha reconocido el esfuerzo y la implicación del alumnado, de las familias y de los tutores y tutoras, y especialmente de las empresas, indispensables para que este proyecto pueda seguir adelante. Asimismo, se ha hecho especial mención de las personas que de forma altruista acogen y acompañan a los y las jóvenes durante las 10 horas semanales que pasan en el centro de trabajo.
