La revuelta docente estalla en Manresa contra el preacuerdo de Educación

Unas 200 personas se manifiestan contra el entendimiento entre el Departamento y los sindicatos mayoritarios, con un fuerte protagonismo de las trabajadoras de las guarderías

01 de junio de 2026 a las 20:38h

Unas 200 personas se han manifestado este lunes por la tarde en Manresa para expresar su rechazo al preacuerdo alcanzado el viernes pasado entre el Departamento de Educación y los sindicatos mayoritarios, después de meses de conflicto en el sector educativo.

La protesta, convocada por la Assemblea de Centres Bages i Moianès, ha comenzado delante de los Serveis Territorials d’Educació a la Catalunya Central y se ha enmarcado en la jornada de huelga convocada en las comarcas centrales y en Girona por los sindicatos CGT, COS e Intersindical.

Uno de los colectivos con más presencia y visibilidad ha sido el de las trabajadoras de las guarderías, que reclaman más recursos, mejores condiciones laborales y un reconocimiento real de la etapa educativa de 0 a 3 años.

Pintadas, lemas y marcha por el centro de Manresa

La concentración ha comenzado a las seis de la tarde delante de los servicios territoriales de Educación. Antes de iniciar la marcha, algunos participantes han hecho pintadas en la sede con mensajes como “Cap acord sense totes”, “6%” o “No a l’acord”.

Entre los carteles que llevaban los manifestantes también se podían leer lemas como “Les gallines viuen millor” o “Papa escolta: habemus vaga”, en una jornada marcada por la crítica directa al preacuerdo y al papel de los sindicatos mayoritarios.

Una hora más tarde, los concentrados han iniciado una marcha por las calles del centro de Manresa. La protesta se ha detenido delante de la sede de CCOO y UGT, donde se han lanzado algunos petardos y se han gritado consignas contra estos sindicatos, acusándolos de proximidad con el PSC.

La movilización ha acabado delante de la sede del PSC en Manresa, donde diversas trabajadoras de guarderías han leído un manifiesto. También se ha hecho una gran pintada de color amarillo con el mensaje “6%”, en referencia a la ley aprobada por el Parlament que fija el objetivo de invertir el 6% del PIB catalán en educación.

Concentració davant dels Serveis Territorials d'Educació a Manresa 

El 0-3 reclama más recursos y reconocimiento

La Plataforma pel 0-3 de la Catalunya Central ha tenido un papel destacado en la protesta. El colectivo denuncia que esta etapa es fundamental, pero continúa sufriendo falta de reconocimiento, recursos e inversión.

Las trabajadoras critican que el preacuerdo entre Educación y los sindicatos mayoritarios no da respuesta a reivindicaciones históricas del sector, como la reducción de ratios, la ampliación de recursos humanos, la mejora de las condiciones laborales y el reconocimiento efectivo del primer ciclo de educación infantil como una etapa educativa esencial.

Laia Currius, educadora de una guardería municipal de Manresa, ha lamentado que la etapa 0-3 “no tiene nada” y está “bajo mínimos”. Entre las principales reclamaciones, ha situado la necesidad de un convenio colectivo mejorado, una bajada de ratios y más personal en los centros.

También se han puesto sobre la mesa las diferencias internas del sector, según si las guarderías son municipales, externalizadas o dependen de la Generalitat. Arantxa, directora de la guardería municipal de Navàs, ha cuestionado el posicionamiento del Govern sobre la incorporación de la etapa de 0 a 3 años dentro del sistema educativo. “Han dicho que han unificado la etapa inicial de 0 a 6 años, pero ¿dónde estamos en el preacuerdo?”, se ha preguntado.

Carteles en defensa de la etapa 0

Una jornada de huelga con marcha hasta Montserrat

La concentración de la tarde en Manresa ha llegado después de otra movilización por la mañana. Diversos docentes han hecho una marcha a pie desde Monistrol hasta Montserrat, donde han celebrado una asamblea en el atrio de la Basílica de Santa Maria.

Con esta jornada de protesta, los sectores críticos con el preacuerdo mantienen la presión sobre Educación y reclaman que cualquier pacto incorpore todas las voces del sector, especialmente aquellas que consideran que continúan quedando al margen de las principales decisiones educativas.