El Ayuntamiento de Terrassa organiza entre el 24 de mayo y el 3 de junio cuatro talleres participativos dentro del diagnóstico del Plan Local de Infancia y Adolescencia de Terrassa (PLIA). En estos talleres se recogerán las aportaciones de diferentes agentes relacionados con niños y adolescentes, principalmente profesionales, entidades y familias, con el objetivo de recoger su visión de este colectivo en Terrassa, así como sus propuestas.
En cada uno de los talleres, que se desarrollarán por vía telemática, participarán 15 personas de ámbitos diversos invitadas por el Ayuntamiento: profesionales de la educación y de la salud, personal técnico municipal, representantes de entidades de ocio, de cultura popular, del ámbito deportivo y también familias, invitadas a través de las AFAs.
En las diferentes sesiones se abordarán los cuatro ejes de actuación previstos en el PLIA. El primer taller (24 de mayo) estará dedicado al eje "Información, participación y familias" y al eje "Espacio público, seguridad y civismo". La concejala de Infancia y Adolescencia, Ona Martínez, dará la bienvenida a las personas asistentes a esta primera sesión. El segundo taller (26 de mayo) se centrará en el eje "Protección, vulnerabilidad y salud", mientras que en la tercera sesión (1 de junio) se tratará el eje "Educación 360". Finalmente, el 3 de junio habrá un taller monográfico dedicado a la primera infancia, en el que se abordarán los cuatro ejes en relación a este grupo de edad, que reúne a los niños de cero a seis años.
Más de 3.000 encuestas
Paralelamente a los talleres, el diagnóstico del PLIA continúa adelante con el procesamiento de los datos extraídos de las diferentes encuestas que se llevaron a cabo durante los meses de marzo y abril, dirigidas a estudiantes de 4º de Primaria a 4º de ESO, a familias y a personal técnico municipal relacionado con este ámbito. En total se han
recogido 3.453 encuestas: 1955 a familias, 38 a personal municipal y 1.378 a niños y adolescentes, recogidas a través de escuelas, institutos, centros de educación especial y también del Consejo de la Infancia y la Adolescencia de Terrassa.
La concejala de Infancia y Adolescencia, Ona Martínez, se ha mostrado «satisfecha y agradecida por la cantidad de encuestas recogidas, sobre todo en lo que se refiere a familias. Casi 2.000 encuestas es una cifra que supera las previsiones más optimistas y que garantiza tener una buena base para obtener una información vital para el diagnóstico del Plan», ha dicho la concejala, quien ha añadido que «el hecho de que tantas familias hayan querido dedicar un rato a responder la encuesta hace patente que lo que estamos trabajando aquí interesa mucho y que este plan es muy necesario para la ciudad».
El Plan Local de la Infancia y la Adolescencia de Terrassa debe ser el documento que permitirá coordinar, impulsar y promover las políticas y actuaciones municipales hacia este sector de la población (unas 40.000 personas) y estructurar las acciones y los programas de forma transversal. En este sentido, el Plan implica servicios tan diversos como Educación, Servicios Sociales, Juventud, Políticas de Género, LGTBI+, Capacidades Diversas, Ciudadanía, Movilidad o Gestión del Espacio Público, además de Infancia y Adolescencia, que impulsa y lidera el Plan. Las encuestas y el taller forman parte de la fase de diagnóstico del Plan, que continuará en los próximos meses con otras acciones para recoger información. La previsión es poder presentar el diagnóstico el próximo otoño y, a partir de éste, generar diferentes líneas de actuación.
La elaboración y aprobación del Plan, que sigue los objetivos del Programa de Gobierno municipal 2019-23 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible que promueven las Naciones Unidas, será el paso previo para iniciar el proceso de reconocimiento de Terrassa como Ciudad Amiga de la Infancia, una distinción que otorga UNICEF.
