El Consorcio de Educación de Barcelona ha impulsado un Plan de Mejora del Tiempo Educativo de Mediodía, que busca que esta franja horaria, en torno al comedor escolar, tenga un carácter educativo e inclusivo. Así, se ha reforzado la formación y coordinación del personal de monitores y se ha incrementado la dotación y las horas destinadas a la atención al alumnado con necesidades específicas. Además, se han renovado los primeros once comedores con criterios de confort, funcionalidad e inclusión, y este 2026 se adaptarán doce más. El objetivo es que el mediodía sea un espacio de aprendizaje y bienestar equivalente al resto de la jornada escolar.
El Plan de Mejora del Tiempo Educativo de Mediodía ha implicado un aumento de las horas de formación a los equipos de monitorización, y un aumento de dotación y apoyo para los centros que tienen recursos intensivos como el Apoyo Intensivo de Educación Inclusiva (SIEI) y el Aula Integral de Apoyo (AIS). Según el Consorcio de Educación de Barcelona, se ha diseñado un modelo de distribución que ha garantizado una asignación equitativa de los recursos de acuerdo con las necesidades de cada centro. En este sentido, se ha pasado de 760 horas de monitorización de apoyo a la inclusión el curso pasado a 1.444 en el actual.
En paralelo, se han llevado a cabo formaciones para el personal de monitorización y otros profesionales implicados en la franja de mediodía, con cuatro jornadas que han reunido a más de 200 personas. El objetivo ha sido dotarles de herramientas para dinamizar el mediodía con una mirada pedagógica e inclusiva, coordinándose con el equipo docente y atendiendo al alumnado con necesidades específicas.
Además, el proyecto ha mejorado la coordinación con profesionales psicopedagógicos, fisioterapeutas y logopedas, incorporándolos activamente a las actividades del mediodía y garantizando la continuidad de los planes de apoyo individualizado. Esta estrategia se ha formalizado en un Decálogo del tiempo educativo de mediodía, una herramienta práctica para los centros.
En cuanto al espacio físico, se ha iniciado la renovación arquitectónica de once comedores con actuaciones que han incluido mejoras en la insonorización, redistribuciones del espacio, cambios de pintura para apostar por los tonos cálidos, iluminación LED, nuevo mobiliario adaptado, paneles fonoabsorbentes y estructuras que favorecen la autonomía y la regulación emocional.
Se han reutilizado 183 mesas y 157 sillas para aplicar criterios de economía circular y se ha sustituido el menaje de plástico por vajilla doméstica.
Estas mejoras han beneficiado a 3.180 alumnos, transformando los comedores en entornos más confortables, inclusivos y sostenibles, con un impacto ambiental reducido y un mejor ambiente acústico y visual. La inversión total de 2025 ha sido de 954.500 euros, y en 2026 se destinarán 980.000 euros para actuar en doce comedores más.
El Plan prevé extender la intervención progresivamente a la mayoría de los centros públicos de Barcelona, con el objetivo de que el mediodía sea una franja educativa e inclusiva, equivalente al resto de la jornada, potenciando el aprendizaje, el bienestar y la participación de toda la comunidad educativa.
