El curso escolar 2026-27 ha comenzado en el Vallès Occidental con un total de 21.049 ayudas de comedor concedidas, una cifra que representa un incremento del 5,4% respecto a las 19.973 ayudas otorgadas en el inicio del curso anterior. Cabe destacar que esta convocatoria permanece abierta durante todo el periodo lectivo, hecho que puede provocar una nueva subida en las solicitudes y concesiones.
Estos datos indican que el 18,3% del alumnado matriculado en enseñanzas obligatorias, tanto en centros públicos como concertados, comienza el nuevo curso beneficiándose de una ayuda para el comedor escolar.
Aumento de las ayudas íntegras y distribución por niveles educativos
El incremento más destacado se da en las ayudas que cubren la totalidad de la cuota del comedor: ya representan el 64,7% del total de ayudas concedidas. Esto implica que aproximadamente dos tercios de los beneficiarios disponen de una cobertura completa. En este sentido, se ha observado un aumento significativo del 21,7% respecto al curso anterior.
Esta tendencia se explica por las modificaciones introducidas a partir del curso 2023-24 en los requisitos y criterios de adjudicación, que han facilitado el acceso a este programa especialmente a los alumnos con situaciones de mayor vulnerabilidad.
En cuanto a la distribución según niveles educativos, 18.335 alumnos de infantil y primaria reciben algún tipo de ayuda mientras que en secundaria la cifra es de 2.714 estudiantes. Por otro lado, se ha constatado una progresiva demanda creciente y una mayor concesión de ayudas entre el alumnado de secundaria en los últimos cursos.
Datos complementarios e informes disponibles
El Observatorio Comarcal ha publicado una visualización detallada con los datos correspondientes al inicio de curso accesible para los interesados en consultar información más concreta sobre esta cuestión.
Además, también está disponible el último informe elaborado por el Observatorio Comarcal donde se analizan en profundidad los resultados principales y características del programa basándose en los datos recogidos durante el curso pasado.
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