El Consorcio de Educación de Barcelona aprovecha el parón de las clases para ejecutar la gran mayoría de actuaciones de reforma, ampliación y mejora en los centros educativos públicos de la ciudad de Barcelona, período de tiempo durante el cual también se siguen llevando a cabo o se intensifican las grandes actuaciones y las nuevas construcciones.
Además, el Consorcio también dispone de una partida para las actuaciones fijas anuales que afectan a la mayoría de centros. Durante 2023, en 145 centros de la ciudad se realizarán un total de 164 intervenciones, 150 de las cuales se llevan a cabo a lo largo del verano. Todas las obras tienen como objetivo prioritario avanzar hacia la equivalencia de la red de escuelas públicas e inciden especialmente en el confort térmico y la transición energética, entre otras líneas estratégicas.
La inversión total prevista para este año alcanza los 66.706.620,80 millones de euros. De estos, 41.436.561 € provienen del Ayuntamiento de Barcelona y 25.270.059 € del Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña, de los cuales 15.842.761 € forman parte de los Fondos Europeos REACT.
Actuaciones de reforma, ampliación y mejora (RAM)
Las diversas necesidades de una ciudad como Barcelona, los nuevos proyectos pedagógicos y la edad de los inmuebles hacen necesaria una actualización constante de los edificios con actuaciones RAM para mantenerlos en las condiciones técnicas y de confortabilidad óptimas y para garantizar las necesidades de escolarización anual. Hay previstas para este verano 113 actuaciones, que suponen una inversión total de 19.045.065,3 €.
Entre estas actuaciones destaca la implantación del Plan estratégico de mejora energética y sostenibilidad de los centros educativos de Barcelona. El objetivo es hacer los centros más eficientes y confortables, con las condiciones óptimas para el aprendizaje, y mejorar la eficiencia energética, la generación y el consumo de energía verde, y el confort térmico interior y exterior.
El efecto isla de calor de la ciudad de Barcelona agrava las altas temperaturas y las olas de calor a las que aboca la emergencia climática. Es por este motivo que este año se trabaja muy especialmente en las medidas para minimizar el impacto de las altas temperaturas de verano en los centros de la ciudad. De las partidas de mejora, se destina una inversión de más de 4 M€ exclusivamente a este aspecto (1,5 M€ más que en años anteriores). Se trata de diversas acciones, entre las que se encuentra el impulso de la ventilación natural cruzada, la rehabilitación de fachadas y cubiertas con vistas al aislamiento interior y protecciones exteriores, así como la climatización puntual de algunos espacios. Con estas intervenciones se consigue avanzar en el confort térmico y la eficiencia energética en los edificios y, paralelamente, se compensa con energía renovable el gasto energético que supone la climatización, a partir de acciones como la instalación de placas fotovoltaicas.
Estas acciones forman parte del Programa de confort ambiental de los centros educativos públicos de Barcelona, a través del cual se ha concretado su aplicación siguiendo criterios objetivos: hay 234 centros clasificados en función de parámetros técnicos, según el impacto que sufren por altas temperaturas. Como cada edificio de la ciudad difiere del resto en cuanto a ubicación, orientación, altitud topográfica o, entre muchas otras características, estado de mantenimiento, las actuaciones que se llevan a cabo deben ser también diferentes y deben responder a esta clasificación. Se actúa siguiendo un proceso de intervención secuencial en cuatro niveles complementarios: medidas mitigadoras básicas, como las protecciones solares, la gestión correcta del equipamiento, la instalación de puntos de agua, etc.; sistemas pasivos, como la instalación de vinilos, el aislamiento térmico de cubiertas y fachadas, el fomento de la ventilación natural cruzada, etc.; sistemas activos de bajo impacto, como la instalación de diversos tipos de ventiladores, la climatización puntual de espacios, etc., y sistemas activos renovables y domotizados, que incluyen instalaciones integrales de acondicionamiento natural del aire con energías renovables y con intensidad progresiva y regulada con sensorización y telecontrol.
Se actúa también periódicamente sobre pinturas y revestimientos, ya que el color y la incidencia de la luz natural y artificial sobre los paramentos son un factor importante en el proceso de aprendizaje. Se ha trabajado, con casi 13 M€ invertidos, en más de 120 escuelas públicas para mejorar el ambiente de bienestar de los niños, y este año se suman 6 intervenciones.
En cuanto a comedores y cocinas, las obras tienen el objetivo de ofrecer al alumnado una alimentación variada y de calidad en un espacio agradable donde se pueda respetar la normativa de seguridad alimentaria y disfrutar comiendo. Este año se ha habilitado una nueva cocina en la Escuela Poeta Foix, además de las instaladas en nuevos equipamientos. Más allá del curso actual, se han realizado mejoras en un total de 32 cocinas y en los espacios de comedor de 2 escuelas. También se han habilitado espacios de comedor en 7 institutos de secundaria para que se pueda ofrecer servicio de comedor o cátering al mediodía. Casi todos los institutos pueden ofrecer servicio de comedor, de forma que se favorece que el alumnado se quede en el centro durante la comida para continuar la jornada con actividad lectiva o extraescolar.
Los patios también son una parte importante de las actuaciones de mejora: a través del programa «Transformemos los patios» se quieren convertir en áreas más naturalizadas, con diversidad de juego, para convertirse a la vez en refugios climáticos. Se ha contado, en muchos casos, con la participación de las comunidades educativas para cocrear estos espacios. Durante este verano se están terminando 17 obras y actualmente hay un total de 58 centros educativos que han transformado los patios, tanto en el marco del proyecto europeo de creación de Refugios Climáticos, como a través del programa municipal de transformación de los patios. El objetivo es que en 2030 todas las escuelas de la ciudad tengan mejores patios para la educación y el juego al aire libre.
En paralelo se realizan intervenciones para mejorar la accesibilidad (con la supresión de barreras arquitectónicas, la adaptación de barandillas y escaleras, la habilitación de rampas, etc.), renovar revestimientos de fachadas y pavimentos, y adaptar y reformar lavabos y vestuarios. También se llevarán a cabo mejoras puntuales para garantizar la ampliación de la oferta educativa.
Grandes actuaciones
Integran el grupo de grandes actuaciones todas las que son de envergadura y que se llevan a cabo sobre los equipamientos existentes, sean ejecutadas de golpe o por fases. Siguiendo la Ley de la edificación, se diferencian cuatro tipos: de ampliación (de superficie o volumen de un edificio), de reforma (rehabilitación de un edificio), de adecuación integral (mejora de todo un centro o una gran parte) y de mejora (de una parte concreta de un centro). Entre estas actuaciones, destaca la transformación de las antiguas instalaciones del Instituto Joan Coromines, que alojarán el Instituto Escuela Arts. Este año se ejecutan 34 grandes actuaciones, con una inversión de 29.043.893,28.
Nuevas construcciones y equipamientos modulares
Las actuaciones de nueva construcción son las que culminarán con la creación de la sede definitiva de un centro, bien porque se trata de un centro nuevo, inexistente hasta ese momento, bien porque se trata de la sede definitiva de uno que ya está en funcionamiento. Se trata de construcciones que pueden ser ejecutadas con tecnología tradicional o bien con equipamientos modulares que garantizan espacios educativos confortables y que permiten adaptar fácilmente el espacio cuando surge una necesidad. Además de las actuaciones que se llevarán a cabo para la creación de la nueva sede del Instituto del Deporte de Barcelona, destacan las obras de ampliación del Instituto Escuela El Til·ler, y también la redacción del proyecto básico y ejecutivo de la Escuela Cal Maiol.
Durante 2023 hay previstas 17 actuaciones en nuevas construcciones con una inversión de 17.014.062,4 €.
Por otra parte, entre las actuaciones fijas anuales destaca el proceso de renovación del mobiliario que desde el curso 2020-2021 está transformando las aulas de las escuelas públicas de la ciudad. Ya se ha llevado a cabo en i3, i4 e i5, y el curso que viene se hará en 1º de ESO. Se retirarán los viejos pupitres y sillas y se sustituirán por mobiliario con nuevos materiales y funcionalidades, y con una estética más actualizada. Con esta renovación se pretende conseguir unas aulas con ambientes agradables, motivadores, cuidados y ordenados, que dispongan al alumnado al bienestar y la tranquilidad, pero también al descubrimiento, el trabajo cooperativo, la convivencia y, en definitiva, la mejora de los aprendizajes.