Con la voluntad de mejorar los hábitos lectores de los alumnos, este miércoles se ha impulsado la 2ª Jornada de intercambio de experiencias educativas sobre el fomento de la lectura. El objetivo del encuentro es ampliar la socialización de la lectura, equilibrar los usos lectores entre géneros y fomentar el gusto por la lectura, a partir de la constatación de que existe una correlación positiva entre buenos hábitos de lectura y rendimiento académico.
De esta manera, e impulsado a través del Ministerio de Relación Institucional, Educación y Universidades, la jornada se ha dividido en dos bloques, el primero de los cuales dirigido al sector educativo y un segundo bloque abierto al público general. En la primera parte del bloque se han podido intercambiar diversas iniciativas entre los diversos centros educativos del país en relación al fomento y promoción de la lectura entre los alumnos.
En la segunda parte de la jornada, abierta al público, han participado los escritores Laia Aguilar y Màrius Serra. Laia Aguilar es escritora, guionista y profesora de la Escuela de Escritura del Ateneo Barcelonés. Como guionista de series de televisión ha trabajado en Ventdelplà, El cor de la ciutat o Merlí entre otros. Fue ganadora del Premio Carlemany para el Fomento de la lectura 2016 con la novela juvenil Wolfgang (extraordinario) (Columna, 2016). Recientemente ha ganado el Premio Josep Pla con Pluja d’estels (Destino, 2020).
Màrius Serra es escritor, traductor del inglés, periodista, autor de crucigramas y enigmista, y miembro del Instituto de Estudios Catalanes. Ha trabajado y trabaja en diversos medios de comunicación y su producción literaria es muy extensa y variada. Ha cultivado la literatura infantil y juvenil y es responsable de la actualización al catalán moderno del gran clásico medieval catalán de Joanot Martorell Tirant lo Blanc (Proa, 2020). Es autor de una docena de novelas y ha ganado varios premios de renombre (Premio Crítica Serra d’Or, Premio Lletra d’Or, Premio Ramon Llull o Premio Sant Jordi de novela, entre otros).
Tal y como ha explicado el ministro de Relación Institucional, Educación y Universidades, Ladislau Baró, los diferentes centros escolares del país han aplicado el Plan de Fomento en diversos ejes de trabajo, como la relación entre la lectura académica y la recreativa, la lectura digital y las nuevas formas de leer o la socialización de la lectura. En este sentido, la Jornada de intercambio permite que docentes de los tres sistemas educativos compartan ejemplos de actividades y propuestas que realizan en sus centros y que éstas puedan servir de inspiración a otras escuelas.
Plan de Fomento lector 2021-2025
Se trata de un proyecto transversal que tiene a los centros educativos como agentes de referencia para la promoción de la lectura y que cuenta con la implicación del sector cultural y literario. El objetivo es aumentar el número de lectores entre los 12 y los 18 años, ampliar la socialización de la lectura y fomentar el gusto por leer. Los destinatarios son los alumnos, los centros educativos y los docentes.
Incluye la realización de diferentes acciones y medidas entre las que se destacan, por ejemplo, la ampliación de recursos pedagógicos, la diversificación de estrategias de fomento de la lectura o la revisión de los planes lectores del centro, así como fomentar aún más los intercambios con el sector cultural mediante acciones conjuntas o generando conexiones entre los centros educativos y las bibliotecas.