Durante el curso 2025-2026, un total de 420 alumnos procedentes de seis centros educativos del Solsonès y Cardona han tomado parte en las actividades organizadas por el Proyecto Escuela-Empresa. Esta iniciativa continúa consolidando los vínculos entre el ámbito formativo y el tejido empresarial local.
Novedades de la edición actual
Esta edición ha introducido como novedad principal la realización de visitas a empresas por parte de los ciclos formativos, posibilitando que el alumnado pueda conocer directamente los procesos productivos y el entorno laboral. Además, se han llevado a cabo diversas charlas impulsadas por la Agencia de Desarrollo Local (Adlsolcar), centradas en el funcionamiento del tejido empresarial y los perfiles profesionales predominantes en el territorio.
Estas actividades buscan ofrecer una orientación académica y profesional que refleje la realidad socioeconómica, así como dar visibilidad a las oportunidades laborales presentes en el Solsonès y Cardona.
Estructura del proyecto y objetivos
El Proyecto Escuela-Empresa es fruto de una colaboración entre las asociaciones empresariales locales, la Adlsolcar, con el apoyo del Servicio Público de Empleo de Cataluña (SOC), y diversos centros educativos. Su propósito fundamental es acercar a los jóvenes al mundo empresarial, presentarles los diferentes perfiles profesionales disponibles en el territorio y fomentar vocaciones que contribuyan a retener el talento local.
La iniciativa responde así a un reto clave: la dificultad que muchas empresas tienen para encontrar profesionales cualificados ajustados a las demandas actuales del mercado laboral.
Centros participantes y empresas implicadas
Esta edición ha contado con la participación de alumnos de 4º de ESO, bachillerato y ciclos formativos de los siguientes centros: Escola Arrels II, Institut Francesc Ribalta (Solsona), Institut Sant Ramon, Escola Vedruna (Cardona), así como el Institut Escola Vall de Lord (Sant Llorenç de Morunys). En cuanto al sector empresarial, han colaborado una treintena de empresas representativas de los diferentes ámbitos productivos locales.
Charlas con profesionales: experiencias cercanas a los estudiantes
La organización mantiene como una actividad fundamental las charlas impartidas por profesionales en los centros. Este curso se han realizado veintidós sesiones con quince empresas participantes, dirigidas especialmente a los alumnos de 4º de ESO. En estas intervenciones se ha puesto especial énfasis en compartir trayectorias personales diversas para que los jóvenes conozcan oficios a menudo desconocidos. "Las historias reales despiertan curiosidad, generan preguntas y complementan la orientación académica con experiencias que ayudan a los estudiantes a imaginar su futuro profesional", señala Judit Canals, técnica del Proyecto Escuela-Empresa.
Además de las charlas, cerca de 190 alumnos, entre ciclos formativos y estudiantes de 4º de ESO, han visitado quince empresas del Solsonès y Cardona. Este contacto directo ha permitido observar in situ aspectos como los procesos productivos, la gestión interna de los equipos o los perfiles profesionales relacionados con los estudios cursados.
Análisis económico local dirigido a los jóvenes
Dentro del programa también se han incluido tres sesiones formativas sobre la situación económica regional, enfocadas a detallar el tejido empresarial local así como destacar cuáles son los perfiles profesionales más demandados actualmente. Un total de 150 estudiantes han participado activamente. "La orientación profesional es mucho más útil cuando los jóvenes pueden conocer directamente las empresas y las personas que trabajan en ellas", explica Glòria Domínguez, directora de la Agencia de Desarrollo Local. Añadiendo que "escuchar experiencias reales les ayuda a descubrir profesiones, romper estereotipos y tomar decisiones con más criterio sobre su futuro. Al mismo tiempo, las empresas tienen un canal para darse a conocer y acercarse al talento que necesitarán en los próximos años".
Más allá de charlas: retos reales para los estudiantes
Este año también se ha ofrecido a las empresas participar planteando retos vinculados a sus proyectos reales para que sean desarrollados por los alumnos de bachillerato dentro de los trabajos de investigación. También se ha facilitado la integración de los estudiantes en proyectos intermodulares de los ciclos formativos. Ambas iniciativas se prevé reforzarlas durante el próximo curso escolar.
Evaluaciones positivas tanto desde empresarios como desde escuelas
La evaluación mediante encuestas evidencia un alto grado de satisfacción entre ambas partes implicadas. Las empresas valoran con un notable alto tanto las charlas (9 sobre 10) como las visitas (8,4 sobre 10). El 100% de aquellas que acogieron visitas manifiestan la voluntad repetidora mientras que un 92% de los ponentes repetirían su participación en conferencias —solo una empresa cardonina indicó no querer hacerlo nuevamente.
Por otro lado, la valoración global de los centros educativos supera aún estos números situándose entre 9 y 9,1 puntos sobre 10. Todos coinciden en expresar intención clara para que este proyecto siga activo durante futuras convocatorias.
Puntos fuertes detectados y áreas susceptibles de mejora
- La principal fortaleza del Proyecto Escola-Empresa es su utilidad orientadora. Todos los centros coinciden en destacar que permite dar a conocer profesiones y oficios y ayuda al alumnado a descubrir las oportunidades laborales del Solsonès y Cardona.
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Al mismo tiempo, las valoraciones identifican oportunidades de mejora. El formato de las charlas, con una puntuación media de 7,2, es el aspecto con más margen de perfeccionamiento. Por este motivo, de cara al curso próximo se trabajará para que sean más participativas para el alumnado.
Nuevos recursos para continuar acercando empresa y educación
La Agencia de Desarrollo Local presentará en septiembre una guía práctica dirigida a los orientadores de los centros educativos y de los servicios de orientación laboral sobre el tejido empresarial del Solsonès y Cardona, los perfiles profesionales más habituales, las ocupaciones más contratadas y los recursos de inserción laboral. Esta herramienta se complementará con una guía de recursos formativos del territorio SolCar.
Estos materiales se sumarán a los recursos elaborados el curso pasado, entre los cuales hay una infografía sobre la oferta de ciclos formativos del territorio y una guía
práctica para que las empresas conozcan las modalidades de la FP dual y las posibilidades de acoger alumnado en prácticas.
El proyecto también ha incluido este año la elaboración del mediometraje dirigido por Arnau Abella Trobar el lloc, una pieza audiovisual que pone en valor las oportunidades profesionales del territorio e invita a los jóvenes a descubrir en él su futuro.
Desde 2008
El Proyecto Escuela-Empresa nació el curso 2008-2009 con la voluntad de fortalecer la relación entre los centros educativos y el tejido empresarial del Solsonès y Cardona. Desde sus inicios, promueve una orientación académica y profesional basada en experiencias reales y facilita que los jóvenes conozcan las oportunidades laborales que tienen cerca, al mismo tiempo que ayuda a las empresas a acercarse al talento de la zona.
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