Este jueves, 12 de septiembre, ha dado el pistoletazo de salida el nuevo curso escolar 2019-20. El primer día de clase se ha desarrollado con normalidad en las dos escuelas de Constantí, aunque el inicio de curso ha estado marcado por las obras de renovación y mejora en la escuela Mossèn Ramon Bergadà que se han desarrollado durante el verano. Finalmente, se han podido terminar antes del regreso a las aulas las intervenciones que afectaban al interior de los dos edificios que conforman el centro, pero todavía se está trabajando en los espacios exteriores.
En cuanto a los datos de matriculación, en el colegio Mossèn Ramon Bergadà se ha mantenido el número de alumnos inscritos en torno a unos 400. En el colegio Centcelles se ha mantenido con 230 alumnos inscritos. En cuanto al profesorado, ambos centros mantienen el número de docentes respecto del curso anterior.
El inicio del curso escolar ha estado marcado por la incertidumbre de si estarían terminadas las obras de renovación y mejora que ha llevado a cabo este verano la Generalitat en la escuela Mossèn Ramon Bergadà. Finalmente, se ha podido abrir la escuela e iniciar el curso con normalidad. En este sentido, los trabajos en el interior de los dos edificios que conforman la escuela ya han finalizado pero todavía se está trabajando para finalizar las intervenciones en el espacio exterior. Estos son unos trabajos que se hacen para minimizar la influencia de las arcillas expansivas.
En cuanto al proyecto educativo, la escuela Mossèn Ramon Beragdà mantiene las líneas básicas de los cursos anteriores, con cambios en el equipo directivo. En este sentido, se apuesta por dar continuidad al ámbito metodológico y académico del centro y por seguir mejorando la comunicación entre la escuela y las familias. Como novedad, este año destaca la celebración del centenario de la escuela pública de Constantí, que se conmemora en enero de 2020.
En cuanto al proyecto educativo de la escuela Centcelles, el centro se marca el objetivo de seguir trabajando en la línea de cohesión social, continuar con proyectos como el de cálculo mental y la lectoescritura, y potenciar el inglés en las aulas. En cuanto a las novedades, destaca la previsión de destinar un aula para utilizarla como laboratorio científico.
Y en el caso del Instituto, el curso 2019-20 continúa la tendencia al alza en cuanto a las matriculaciones de los últimos años, con incremento de alumnos, con 289 en la ESO y 53 en bachillerato. Esto ha supuesto un incremento también de docentes, pasando de 42 a 46. Este año, el curso también se inicia de forma escalonada. Hoy día 12, han comenzado los alumnos de primero y segundo de ESO. Y mañana día 13 lo harán los de tercero y cuarto de ESO y bachillerato. Dentro del proyecto educativo, desde el centro se sigue apostando por consolidar técnicas que ayuden a mejorar la expresión oral y escrita de los alumnos, una medida que ya ha conseguido mejorar los resultados académicos del alumnado.
