En un episodio que la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (FIAPAS) considera “intolerable”, un joven con discapacidad auditiva se vio obligado a quitarse los audífonos durante la realización de las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU). Según la entidad, este incidente tuvo lugar en una “jornada crucial para miles de estudiantes en toda España”, que afrontaban el examen con una combinación de “nervios e ilusión”, pero también con un gran reto personal y académico.
Aunque FIAPAS ha decidido no revelar la ubicación exacta de los hechos para preservar la privacidad del estudiante, la situación ha generado un rechazo total por parte de la organización, que considera que obligar a un estudiante con sordera a retirar sus prótesis auditivas representa “una vulneración clara de sus derechos”. Para la confederación, estas prótesis, sean audífonos o implantes cocleares, son fundamentales para el buen funcionamiento del sentido del oído y no son opcionales, sino imprescindibles para la interacción y comprensión del entorno.
“Exigir que un estudiante se prive de las herramientas que le permiten escuchar es tan inconcebible como pedir a una persona que utiliza una silla de ruedas que la deje fuera durante un examen”, explica la organización, que critica con firmeza la falta de consideración por las necesidades específicas de las personas con discapacidad auditiva.
El problema, además de ser una cuestión de accesibilidad, tiene un impacto emocional considerable. Según FIAPAS, esta situación no sólo limita la capacidad del estudiante para comunicarse y entender las indicaciones durante el examen, sino que también la expone a sentirse señalado ante sus compañeros, aumentando la presión emocional en un momento ya de por sí lleno de ansiedad.
FIAPAS exige que las administraciones educativas y las universidades tomen medidas inmediatas para garantizar que estos incidentes no se repitan. En su declaración, la confederación hace un llamamiento urgente para que se establezcan directrices claras y estrictas que aseguren la igualdad de condiciones para todos los estudiantes, independientemente de sus necesidades particulares.
