Crisis en el plan piloto: Cuatro institutos rechazan a los mossos de paisano en las aulas

La presión conjunta de docentes, padres y alumnos obliga al Departamento de Interior a replantear su polémico proyecto de seguridad en las escuelas

30 de abril de 2026 a las 08:59h

Cuatro institutos catalanes han decidido dar marcha atrás y retirarse del plan piloto que preveía la presencia de mossos d’esquadra de paisano dentro de los centros educativos. Según ha avanzado 3Cat, los equipos directivos han optado por no participar en la iniciativa tras las reticencias generadas en la comunidad educativa.

Son el instituto Margarida Xirgu, de L'Hospitalet de Llobregat, y los institutos Comtat d'Osona, Jaume Callís y La Plana, de Vic.

El proyecto, impulsado por el Departamento de Interior, tenía como objetivo reforzar la seguridad y la prevención dentro de los institutos con la presencia discreta de agentes no uniformados. Sin embargo, la propuesta no ha sido bien recibida por parte de diversos sectores educativos, que cuestionan la idoneidad de introducir policías dentro de los centros.

Rechazo de la comunidad educativa

Según detalla 3Cat, las direcciones de los centros que han renunciado al plan han tenido en cuenta la opinión de profesorado, familias y alumnado, muchos de los cuales expresaban preocupación por el impacto que podría tener esta medida en el clima escolar.

Algunas voces consideran que la presencia policial podría generar desconfianza o alterar la convivencia dentro de los institutos, mientras que otras defienden que los conflictos educativos se deben abordar desde una perspectiva pedagógica y no policial.

Un proyecto bajo revisión

La retirada de estos cuatro institutos supone un golpe para el despliegue del plan piloto, que debía servir como prueba antes de una posible extensión a más centros. Ahora, el Departamento de Interior deberá valorar la continuidad del proyecto y estudiar posibles ajustes para hacerlo viable.

Mientras tanto, el debate sobre la seguridad en los centros educativos continúa abierto, con posiciones divergentes sobre cuál debe ser el papel de las fuerzas de seguridad dentro del ámbito escolar.