Este viernes, 29 de noviembre, un equipo de profesionales han puesto en marcha una prueba piloto de una experiencia educativa con tecnología 360 y gafas de realidad virtual (VR) acompañados de un grupo de escolares para visitar el Alfés, la Cofradía de Pescadores y el Museo del Puerto.
El primer grupo que ha disfrutado de esta experiencia ha sido la Escuela Les Eres de Vac el alumnado ha contado con 12 gafas Pico VR, mientras que el resto de compañeros han seguido la retransmisión por YouTube en la pizarra digital del aula. Este proyecto está destinado a las escuelas rurales implicadas en el proyecto RuralCatLab, iniciado en el marco del PECT Pueblos Vivos y Activos y al que se le ha dado continuidad con el apoyo de la Diputación de Tarragona en el marco de las actividades de divulgación y comunicación de la ciencia del convenio marco URV Diputación 2024.
Este proyecto es una clara apuesta por el futuro de la educación rural, una muestra del compromiso con la innovación educativa y la equidad territorial. RuralCatLab, con el apoyo de la Diputación de Tarragona y la URV, y con la colaboración del Puerto de Tarragona, impulsa actividades como esta para acercar la ciencia y la tecnología a las escuelas rurales, reforzando su vínculo con el territorio y fomentando el aprendizaje activo.
La experiencia ha puesto en marcha un innovador proyecto piloto que permite realizar visitas virtuales en tiempo real mediante tecnología 360 y gafas de realidad virtual (VR). Esta iniciativa, apoya a las escuelas rurales mediante el uso de tecnologías avanzadas, facilitando el acceso a lugares de difícil acceso por la distancia o complejidad logística.
La idea es dirigida principalmente a los alumnos de ciclo superior de educación primaria. Las visitas, con una duración máxima de 45 minutos más turno de preguntas, conectan en tiempo real a los alumnos con empresas y entidades de la provincia. Los estudiantes pueden interactuar con el ponente a través de un grupo de Telegram, que también actúa como canal para resolver posibles problemas técnicos.
El sistema utilizado ha sido diseñado para garantizar una experiencia inmersiva pero cómoda. Durante el recorrido se han establecido paradas en puntos clave donde el equipo profesional (guías, maestros, técnicos…) ofrece apoyo presencial a las escuelas para una conexión óptima.
Descubriendo la fachada marítima de Tarragona con una experiencia inmersiva
El recorrido por la fachada marítima de Tarragona ofrece a los alumnos una oportunidad única para descubrir la importancia histórica, cultural y económica de esta zona emblemática de la ciudad. El Alfés, corazón de la comunidad pesquera, es un espacio vivo que mantiene las tradiciones marineras y permite entender el vínculo profundo entre la ciudad y el mar. A través de la visita a la Cofradía de Pescadores, los estudiantes pueden conocer de cerca el trabajo diario de los pescadores, así como el proceso de gestión y comercialización del pescado, esencial para la economía local.
El Museo del Puerto de Tarragona enriquece esta experiencia con una visión más amplia del papel del puerto como motor histórico del desarrollo de la ciudad y de su conexión con el Mediterráneo. Los alumnos pueden explorar la relevancia del puerto como espacio de comercio, intercambio cultural e innovación a lo largo de los siglos, a la vez que comprenden cómo se integra hoy en el tejido urbano. Esta inmersión en un entorno tan significativo fomenta el interés de los estudiantes por la historia, el patrimonio y los oficios tradicionales, a la vez que despierta la conciencia sobre la sostenibilidad y la preservación del legado marítimo.
