Afegir La Ciutat com a font preferida de Google de forma gratuïta
Estigues informat amb les últimes notícies d'actualitat
El curs escolar 2026-2027 ha començat a Vilafranca del Penedès amb un total de 6.656 alumnes d’entre 3 i 16 anys, segons les dades provisionals de l’Oficina Municipal d’Escolarització.
La xifra representa 57 alumnes més que el curs passat, tot i que encara s’haurà d’ajustar durant les primeres setmanes del curs, tant per les baixes que es puguin produir com per les noves incorporacions d’alumnat que ha arribat a la vila durant l’estiu.
Del total d’alumnes, 1.124 corresponen al segon cicle d’educació infantil, 2.622 a educació primària i 2.910 a ESO.
258 grups educatius en funcionament
Aquest curs, els centres educatius de Vilafranca compten amb 258 grups: 54 de segon cicle d’educació infantil, 111 de primària i 93 de secundària obligatòria.
En comparació amb el curs anterior, es manté el nombre de grups d’infantil i primària, mentre que a secundària es redueix en dues unitats.
A Vilafranca hi ha 10 centres que imparteixen segon cicle d’infantil i educació primària: sis de titularitat pública i quatre de concertada. Pel que fa a l’ESO, aquesta etapa s’imparteix en 5 instituts públics i 4 centres concertats.
En el cas d’I3, la ràtio als centres públics és de 18 alumnes per grup, mentre que als concertats se situa entre 20 i 25 alumnes. A 1r d’ESO, la ràtio és de 30 alumnes per grup tant als centres públics com als concertats.
Les quatre llars d’infants municipals omplen totes les places
Pel que fa al primer cicle d’educació infantil, de 0 a 3 anys, les quatre llars d’infants municipals han començat el curs aquest 7 de setembre amb normalitat.
Totes les places estan cobertes, amb un total de 259 infants matriculats.
Les llars municipals escolaritzen una part significativa dels infants de 0 a 3 anys de Vilafranca. En concret, hi assisteix el 26,2% dels infants d’1 a 2 anys i el 52% dels infants de 2 a 3 anys.
Tot i que aquesta etapa educativa no és obligatòria, l’Ajuntament manté una oferta àmplia de places per facilitar la conciliació de les famílies i alhora posar en valor la importància d’aquesta etapa en el desenvolupament dels infants.
Les quatre llars municipals comparteixen un projecte pedagògic centrat en les capacitats de cada infant i orientat a afavorir-ne el desenvolupament integral mitjançant aprenentatges vivencials.
