El Departament d’Educació ha registrat 482 possibles casos d’assetjament escolar des que va començar el curs 2024-2025, segons les dades del Registre de Violències cap a l’Alumnat (REVA). Aquesta eina, creada el curs passat, va recollir un total de 1.696 casos el 2023-2024, i permet fer un seguiment més rigorós i coordinat de totes les situacions de violència detectades dins o fora dels centres educatius.
Coincidint amb el Dia Internacional contra la Violència i l’Assetjament Escolar, decretat per la UNESCO, Educació ha destacat la importància del treball de prevenció i detecció precoç d’aquests casos. Quan un centre comunica un incident al REVA, pot sol·licitar l’assessorament de la Unitat de Suport a l’Alumnat en Situació de Violència (USAV), encarregada d’acompanyar i orientar l’actuació dels centres i de les famílies.
En paral·lel, el programa #aquíproubullying continua ampliant la seva implantació i ja arriba a 294 escoles i instituts de Catalunya, després d’incorporar 14 centres nous aquest curs. El projecte inclou formació específica per a tot el claustre, que fins ara ha arribat a més de 5.000 docents, i promou un enfocament integral de la convivència escolar, amb eines per prevenir, detectar i intervenir davant de qualsevol forma d’assetjament.
Com a novetat, aquest any s’ha posat en marxa una xarxa estable de trobades en línia entre centres participants, amb l’objectiu d’intercanviar experiències i bones pràctiques en matèria de prevenció i resposta davant del bullying.
A més, els coordinadors de coeducació, convivència i benestar (COCOBE) de tots els centres educatius catalans iniciaran aquest novembre un calendari de seminaris de treball per fomentar la col·laboració i la formació continuada. Aquesta figura, implantada fa dos anys, ja ha rebut formació específica en violències, coeducació i benestar emocional.
Amb aquestes iniciatives, el Departament d’Educació vol enfortir la resposta institucional davant de qualsevol forma de violència escolar i continuar fomentant entorns educatius segurs, respectuosos i inclusius per a tot l’alumnat.
