El Consell Plenari de l'Ajuntament de Tarragona ha aprovat aquest dilluns la nova ordenança d’ús social dels centres educatius municipals. L’objectiu és convertir les escoles i altres equipaments educatius en espais oberts a la comunitat, on es puguin desenvolupar activitats i serveis fora de l’horari escolar.
Segons la consellera d’Educació, Isabel Mascaró, “Volem que aquests equipaments educatius esdevinguin nodes d’oportunitats educatives, culturals, esportives i de cohesió social per a tots els tarragonins i tarragonines i, en especial, per a l’alumnat de les escoles públiques de la ciutat”. També ha afegit que la nova ordenança “parteix de la convicció que els centres educatius municipals, a més de ser espais de formació, són recursos valuosos per impulsar polítiques socials i educatives més enllà del currículum lectiu”.
Amb aquesta mesura, l’Ajuntament de Tarragona, a través de l’Institut Municipal d’Educació de Tarragona (IMET), vol:
-
Afavorir l’ús social dels equipaments educatius fora de l’horari escolar amb activitats i serveis oberts a la ciutadania.
-
Reforçar el compromís amb l’Aliança Educació 360, que promou l’acció educativa més enllà de l’horari lectiu i durant les vacances.
-
Donar suport a les Associacions de Famílies d’Alumnes (AFA) i altres col·lectius que desenvolupen activitats educatives, culturals, artístiques, esportives o socials.
La nova ordenança s’ha elaborat amb un procés participatiu obert a les AFA, equips directius i grups municipals, amb l’objectiu de recollir suggeriments i perspectives diverses que garanteixin un model adaptat a les necessitats reals dels centres i de la comunitat educativa.
El reglament anterior, vigent des de 2001, no reflectia les necessitats actuals ni els vincles amb les polítiques educatives municipals. Amb la nova norma, es posa al dia el marc normatiu, s’adapta a la realitat educativa i social vigent, prioritza l’ús educatiu i coherent dels espais i ofereix l’oportunitat de convertir l’ordenança en una eina d’equitat educativa, reforçant el paper dels centres com a espais de confiança i de desenvolupament comunitari.
