El professorat d’Educació Secundària Obligatòria (ESO) de l’Institut Jaume Huguet de Valls ha manifestat un clar malestar davant les previsions del Departament d’Educació relatives a la reducció gradual dels estudis d’ESO al centre, amb la intenció declarada de transformar-lo en un institut dedicat exclusivament a la formació professional integrada, segons ha informat ElVallenc.
Rebaixa progressiva de línies d’ESO i incertesa sobre el futur
D’acord amb els professors, aquest procés es va consolidant en els darrers mesos mitjançant mesures com la supressió prevista d’una línia completa de 1r d’ESO per al curs acadèmic 2025-2026, seguida d’una nova retallada programada per al període 2026-2027. Tot i això, el col·lectiu docent denuncia que no existeix cap calendari clar ni definit sobre l’evolució futura del centre, i que la informació facilitada fins ara s’ha difós de manera fragmentada i amb poca claredat.
Confirmació institucional i manca de consulta prèvia
Aquesta situació es va veure ratificada amb la publicació recent de l’acta corresponent a la Taula Local de Planificació Educativa celebrada a Valls, on ja s’esmentava explícitament tant la disminució del nombre total de línies com el projecte imminent de conversió integral del centre. Aquestes deliberacions van comptar amb la participació activa d’institucions locals i diversos agents socials vinculats al territori. Els docents lamenten profundament no haver estat informats ni consultats prèviament respecte a aquestes decisions que afecten directament el seu àmbit laboral.
Una trajectòria consolidada amenaçada
L’equip docent subratlla que l’ESO a l’Institut Jaume Huguet acumula més de trenta anys d’existència amb un projecte educatiu àmpliament reconegut dins del municipi, caracteritzat per una demanda sostinguda superior als llocs oferts cada any. Aquesta situació resulta especialment contradictòria si es té en compte que fa poc temps es va commemorar el centenari del centre i se li va atorgar un reconeixement institucional rellevant.
Efectes previsibles sobre docents i famílies
Davant aquest escenari, els professionals adverteixen dels efectes negatius que podria tenir aquesta desaparició gradual dels estudis obligatoris tant per als professors —que afronten una incertesa creixent pel seu futur laboral— com per a les famílies vallenques, que veurien reduïdes les alternatives públiques disponibles per a l’escolarització secundària dins la ciutat, quedant només dos centres públics com opció educativa.
Peticions clares: transparència i participació activa
Més enllà del suport manifestat cap al reforç i ampliació dels estudis professionals integrats, el col·lectiu reivindica una comunicació clara, transparent i participativa en totes les fases decisòries relacionades amb el futur educatiu del centre així com del conjunt del municipi.