La jornada de formació “Efecte Papallona; cada petit canvi compta”, celebrada dissabte al Teatret del Serrallo organitzada per Down Tarragona amb la col·laboració del Col·legi Oficial de Pedagogia de Catalunya i del Departament d’Educació Inclusiva de la Generalitat, ha obtingut una valoració excel·lent per part de les persones participants. La jornada va reunir professionals de l’àmbit educatiu, psicopedagògic i social, a més d’estudiants i famílies amb fills amb discapacitat intel·lectual.
Segons els resultats de l’enquesta de satisfacció, el 100% dels participants han considerat molt adequats els continguts, així com les eines proporcionades pels conferenciants i en les dues taules rodones celebrades. El 85,7% ha qualificat de molt adequada les aportacions per resoldre els seus dubtes i la seva adequació a les necessitats reals del dia a dia professional.
Els ponents de la jornada varen ser Pablo Muñoz Pérez, director del Col·legi Sant Pau Apòstol de Tarragona i professor associat de la facultat de Ciències de l’Educació i Psicologia de la URV; i Sonsoles Perpiñán, psicòloga i coordinadora de la Red Nacional de Atención Temprana de Down España. Muñoz va dissertar sobre els reptes que tenen els centres educatius inclusius, mentre que Perpiñán va destacar que tenir un alumne amb discapacitats diverses permet aprendre valors com l’empatia, la tolerància i la solidaritat.
Les dues taules rodones comptaren amb la participació de professionals de la docència en diferents àmbits. En la primera, els participants aportaren estratègies a desenvolupar en el marc d’una escola inclusiva, i en la segona tractaren sobre l’acompanyament en l’orientació a estudis postobligatoris en persones amb discapacitat intel·lectual.
Així mateix, es posà de manifest que aquest acompanyament també es produeix en l’àmbit laboral, amb programes que formen a les persones amb discapacitat per tal que s’incorporin a l’empresa ordinària a ple rendiment. En aquest sentit, es va fer una crida a les empreses a continuar obrint-se a la contractació d’aquestes persones, i a la societat en general a canviar la mirada envers la inclusió sense reserves i deixant de banda desfasats prejudicis.
Els resultats de la jornada posen de manifest la importància de continuar impulsant espais de formació i intercanvi que contribueixin a avançar cap a una educació més inclusiva, equitativa i adaptada a la diversitat de l’alumnat.