La Sílvia Rovira i l’Eduard Boada fa més d’un mes que viuen amb una mateixa pregunta al cap: com pot tornar el seu fill a l’escola amb normalitat si l’espai on va patir l’accident continua sense canvis? El Roger, un jove amb discapacitat severa, TEA i retard mental sever, es va fer una ferida important al braç el passat 28 d’abril en un incident amb una finestra de l’escola d’educació especial Solc de Tarragona.
Arran dels fets, el jove va haver de ser traslladat a urgències de l’Hospital Joan XXIII. Des d’aleshores, la família reclama respostes i mesures concretes sobre l’estat dels vidres de l’edifici escolar, cedit pel Departament d’Educació, ja que asseguren que no compleixen la normativa de seguretat.
Una petició sense resposta clara
Els pares van adreçar una petició formal a la direcció de l’escola per conèixer l’estat dels vidres i demanar garanties de seguretat. Segons expliquen, però, no han rebut cap resposta per escrit, perquè se’ls hauria indicat que aquesta qüestió no correspondria directament a la direcció del centre, sinó al gerent del Campus Educatiu La Laboral, responsable de vetllar per l’estat dels edificis.
La família lamenta aquesta situació i denuncia que es troben davant “el peix que es mossega la cua”. “L’administració dicta unes normes de seguretat i no les compleix en el seu propi edifici, que a més acull una escola d’educació especial”, critiquen.
Davant la manca de resposta, el 13 de maig els pares es van reunir amb Inspecció del Departament d’Educació a Tarragona. L’inspector de les escoles d’educació especial els va aconsellar presentar una petició formal a la directora dels Serveis Territorials d’Educació, al gerent del Campus Educatiu La Laboral i a la mateixa Inspecció. La família ho va registrar el 15 de maig.
No va ser fins al 27 de maig que l’inspector els va respondre per informar-los que el cas s’havia posat en coneixement dels agents implicats. Els pares, però, denuncien que no se’ls ha comunicat cap actuació concreta per garantir l’escolarització segura del Roger.
El retorn a l’escola, amb rutines trencades
Després de l’accident, el Roger va estar a casa recuperant-se de la ferida fins al 14 de maig, quan va rebre l’alta mèdica. L’endemà, durant una reunió amb la direcció del centre per preparar el retorn, el pare va proposar una mesura provisional de baix cost: instal·lar vinils de protecció als vidres.
El jove va tornar a l’escola el 18 de maig, primer dues hores al dia i després tres. Segons la família, però, el retorn no s’ha fet amb normalitat. Expliquen que el Roger mostra dificultats d’adaptació perquè no s’ha introduït cap canvi que millori la seguretat dels espais per on es mou habitualment.
Els pares alerten que ara el jove només pot quedar-se a la seva classe, on previsiblement passarà la major part del temps. Aquesta limitació, denuncien, ha trencat les seves rutines i pot tenir conseqüències en el seu benestar emocional. “La vida educativa del jove es veu limitada i les seves rutines alterades, posant en risc la seva salut mental, ja fràgil de per si, així com el risc físic per una possible repetició de la conducta i, per tant, de patir un altre accident”, han advertit.
El cas arriba al Síndic de Greuges
Davant la manca de mesures i amb el final de curs a tocar, la família ha decidit demanar la intervenció del Síndic de Greuges de Catalunya. Volen que l’organisme insti les institucions implicades a actuar i a agilitzar un procés que, segons denuncien, s’està allargant sense cap solució efectiva.
“El nostre fill es mereix ser escolaritzat amb normalitat i seguretat, que tingui autisme no ha de suposar cap mena de discriminació cap a la seva persona”, han remarcat.
L’Associació Todos En Azul ha expressat el seu suport a la família i ha advertit que aquest cas no seria aïllat. L’entitat denuncia que les escoles d’educació especial de Tarragona presenten mancances de manteniment i problemes en el compliment de la normativa de seguretat.