Afegir La Ciutat com a font preferida de Google de forma gratuïta
Estigues informat amb les últimes notícies d'actualitat
Aquest divendres 4 de setembre, la Sala Basart Cooperativa ha estat l’escenari triat per donar el tret de sortida al curs escolar 2026-2027. Un nombrós grup de docents procedents dels diferents centres educatius de Parets es va reunir uns dies abans que els alumnes reprenguin les classes. L’acte inaugural va comptar amb la presència del regidor d’Educació, Dídac Cayuela, el primer tinent d’alcalde, Francesc de la Torre, i la nova inspectora de zona, Laura Duarte, qui van donar la benvinguda als assistents.
L’art com a instrument pedagògic: projecte Art + Escola
A més de ser una trobada prèvia al nou període lectiu, l’esdeveniment ha inclòs una taula rodona dedicada a reflexionar sobre el paper de l’art dins les aules com una metodologia educativa innovadora. Durant aquesta sessió es va presentar el projecte Art + Escola, que enguany celebra onze anys d’activitat al Vallès Oriental. Els ponents convidats van ser l’artista interdisciplinària Helena Pielias, el mestre especialista en educació artística Marco Fragoso i la gestora cultural Violeta Amargant.
Helena Pielias, cofundadora de l’estudi visual contemporani FRAU recerques visuals juntament amb Vicenç Viaplana, té una trajectòria destacada com a mediadora d’art i patrimoni i ha estat durant dotze anys coordinadora d’exposicions al Museu Thermalia de Caldes de Montbui. Actualment se centra en assessorament artístic. Per part seva, el mestre Marco Fragoso imparteix des del 2012 educació artística a l’Escola Camins de Corró d’Avall i lidera un projecte pedagògic relacionat amb les arts. També és cocreador del projecte Muda[c] —que promou la globalització dels llenguatges artístics— i forma part del col·lectiu 3art, que impulsa la transversalitat artística en centres educatius. La gestora cultural Violeta Amargant s’encarrega actualment dels projectes culturals i comunitaris des de l’Associació Cultural de Granollers.
L’impacte i abast del projecte Art + Escola
Tots tres experts van compartir experiències sobre aquest programa, reconegut pel seu enfocament en ensenyar arts contemporànies als centres educatius. Amb un recorregut iniciat fa setze anys impulsat per ACVIC Centre d’Arts Contemporànies i el Centre de Recursos Pedagògics d’Osona, aquest projecte ja celebra la seva onzena edició al Vallès Oriental gràcies al suport conjunt entre l’Associació Cultural de Granollers, el Museu de Granollers i el Centre de Recursos Pedagògics local.
L’aposta educativa planteja les arts com una disciplina transversal que fomenta competències creatives, pensament crític, diàleg i construcció col·lectiva del coneixement entre els estudiants. Cada any s’escull un tema central; per aquest curs serà 'Frontera'. El grup classe reflexiona sobre aquesta idea per després plasmar-la mitjançant obres artístiques adequades tant en llenguatge com en materials. A més, cada centre rep suport especialitzat d’un artista col·laborador durant tot el procés.
Dídac Cayuela: "en l’art i en la creació troben la manera per parlar d’ells mateixos i què senten"
Dídac Cayuela, regidor d’Educació, va remarcar: "amb aquest acte, que està completament consolidat, el consistori vol mostrar un projecte molt engrescador i que es podria implementar durant aquest curs en els centres educatius de Parets; ja que hi ha alumnes que potser no saben expressar-se plenament a través de les paraules, però en l’art i en la creació troben la manera per parlar d’ells mateixos i què senten".
Violeta Amargant s’encarregà d’explicar aspectes tècnics: "Actualment, el projecte no es desenvolupa a Parets i estaríem encantats d’acollir aquells centres educatius que volguessin unir-s’hi, ja que abasta des d’escoles bressol fins a batxillerats artístics, així com educació especial; la veritat és que el projecte no ha parat de créixer, i ja l’any passat van participar-hi 16 centres i es va superar el miler d’alumnes implicats".
L’artista interdisciplinària Helena Pielias digué: "Considerem que les metodologies artístiques són una manera d’ampliar la mirada dels infants i oferir una visió alternativa del món que el qüestioni; en definitiva, volem aplicar la mirada artística i fomentar la creativitat a les aules com una manera de fer créixer el pensament crític".
I finalment, Marco Fragoso sota línia: "Les arts també poden ser una espurna d’inici per generar processos d’aprenentatges, sense importar-ne la disciplina; l’educació artística ha d’impregnar tots els entorns d’aprenentatge; no estic en contra de les manualitats sempre que fem servir les mans i el cap: no ens quedem només amb què hem presentar alguna cosa; perquè ja mateix tot procés reflexiu creatiu és aprenentatge".
Tornada gradual als centres escolars amb convocatòria sindical prevista
A partir del proper dimarts 8 setembre es preveu iniciar novament les classes pels alumnes dels nivells següents: Educació Infantil (3-6 anys), Primària, ESO (Educació Secundària Obligatòria), Formació Professional grau bàsic, Batxillerat així com cicles formatius grau mitjà i superior als diversos centres escolars del municipi.
No obstant això, USTEC, sindicat majoritari entre professorat, ha convocat vaga per aquell mateix dia, fet que pot provocar afectacions significatives durant aquesta jornada inicial.
D’altra banda, dilluns 14 setembre tornaran els nens més petits als seus respectius centres escolars bressol locals.
A més, aquest mes també arrenca activitat acadèmica complementària:
- L’Escola Municipal Música començarà cursos musicals dia 14 setembre
- L’Escola Adults iniciarà activitats formatives dia 21 setembre
