.jpg)
Els serveis de neteja de l’Ajuntament de Barcelona han recollit aquest dimecres una nova xeringa al passatge de les Escoles, a tocar de l’Escola de la Concepció. El passat 11 d’abril va tenir lloc un episodi similar a la zona, quan un nen va punxar-se amb una altra xeringa que hi havia a una jardinera. Ho ha avançat ‘El Periòdico’ i ho han confirmat fonts municipals a l’ACN.
Els fets han passat a les 07.56 hores quan famílies del centre educatiu han trobat l’objecte i han trucat el 112. Una brigada del servei de neteja s’ha desplaçat fins al punt i l’ha retirat “immediatament”. L’Agència de Salut Pública de Barcelona (ASPB) activarà aquesta tarda un equip de la xarxa de drogodependències per fer una prospecció a l’espai.
Els responsables municipals han recordat que la funció dels agents de salut, que són educadores i integradores socials, és comprovar si hi ha més indicis de consum de drogues a l’espai públic de la zona. En cas de detectar-se, s’intentarà establir relació amb les persones per incidir en l’ús dels recursos de reducció de danys que hi ha a la ciutat, i no utilitzar l’espai públic per al consum de substàncies estupefaents.
A banda dels equips de l’ASPB, els serveis de neteja i agents de la Guàrdia Urbana faran un reforç específic a la zona.
Les famílies d’aquest centre educatiu fa temps que alerten dels mals usos que hi ha als passatges que envolten l’equipament als vespres, provocant que de dia hi hagi restes de brutícia i males olors.
Fonts municipals han indicat que després de l’incident que va tenir lloc l’11 d’abril, es van reforçar els serveis de neteja i la presència policial. A més, els equips de salut pública van fer prospeccions en horaris diferents i van contactar amb persones dels equipaments de l’entorn per determinar si hi havia consumidors de drogues. En aquella ocasió no es van localitzar restes de consum d’aquestes substàncies.
Segons el consistori, l’ASPB també està en contacte amb la direcció de l’escola i l’AFA per informar del protocol i resoldre qualsevol dubte al respecte.
