El Servei d’Educació de l’Ajuntament de L’Hospitalet ha publicat recentment la Guia de l’aprenentatge servei a L’Hospitalet, un document destinat a facilitar tant la implantació com la consolidació dels projectes d’aprenentatge servei (ApS) en els centres educatius i les entitats socials del municipi. Aquesta guia es presenta com una eina que ofereix orientacions, recursos pràctics i eines per promoure aquesta metodologia educativa que combina el currículum escolar amb la participació activa i el servei directe a la comunitat.
L’aprenentatge servei: un vincle entre alumnat i territori
L’ApS és una metodologia que connecta els estudiants amb el seu entorn més proper, implicant-los directament en accions que generen impactes positius. Aquest model es basa en la col·laboració estreta entre centres educatius i entitats socials perquè infants, adolescents i joves puguin desenvolupar competències personals, acadèmiques i socials mentre responen a necessitats reals del territori.
Com expliquen des del consistori, “en els projectes d’aprenentatge servei, infants, adolescents i joves fan un servei a la ciutat, al veïnat o a altres persones mentre aprenen”. A més, subratllen que “ambdós objectius, aprendre i fer un servei, són presents en els projectes, planificats i avaluats pels centres educatius i entitats socials que els impulsen”.
Més de 90 iniciatives actives als centres educatius
A hores d’ara, s’estan desenvolupant prop de 90 projectes d’aprenentatge servei distribuïts principalment entre escoles de primària i secundària —que concentren gran part dels programes— així com també en centres de formació d’adults i formació professional (FP). La realització d’aquests projectes compta amb la col·laboració activa d’entitats locals especialitzades especialment en l’àmbit socioeducatiu.
Diversitat temàtica als projectes ApS
Dins aquesta oferta educativa destaca especialment una àmplia varietat de temàtiques. Sobresurten aquells relacionats amb el medi ambient —alguns desenvolupats conjuntament amb l’Àrea Metropolitana de Barcelona (AMB)— o bé iniciatives vinculades al suport escolar. En aquest últim cas s’inclouen activitats com el projecte 'Ciència al barri', impulsat conjuntament amb el Consell Superior d’Investigacions Científiques (CSIC).
A més, hi ha propostes destinades al foment de la lectura i l’aprenentatge d’idiomes, així com iniciatives centrades en la convivència ciutadana o accions solidàries coordinades amb institucions com el Banc d’Aliments o el Banc de Sang. També tenen rellevància àmbits vinculats al civisme i la diversitat cultural mitjançant projectes consolidades fa anys com 'Cicerone' o 'Criquet Uneix'.
L’Ajuntament: pioner a promoure una ciutat educadora
L’Ajuntament manté des de fa gairebé vint anys un compromís ferm amb aquesta línia estratègica. Defensa el paper fonamental que té l’aprenentatge servei dins del model de ciutat educadora on “l’educació traspassa els murs dels centres” per convertir-se en motor de transformació social.
Aquesta aposta va ser reconeguda oficialment l’any 2016 quan L’Hospitalet va rebre el Premi Ciutat Educadora pel seu excel·lent treball en bones pràctiques sobre convivència basades en aquest tipus de projectes.
Creixement sostingut gràcies a col·laboracions estables
A mesura que han passat els anys, aquesta metodologia ha anat ampliant-se no només pel nombre sinó també per diversificar àmbits temàtics implicant cada vegada més entitats locals, serveis municipals i centres escolars. Això ha donat lloc a xarxes estables de col·laboració que evidencien clarament “la capacitat transformadora” dels projectes ApS.
Pautes clares per implementar nous projectes
La nova guia incorpora recomanacions detallades per planificar adequadament cada projecte ApS així com instruments per dur-ne a terme una correcta implementació i posterior valoració. També dedica especial atenció al treball cooperatiu establint models efectius perquè centre educatius, organitzacions socials i serveis municipals puguin teixir vincles sòlids.
D’altra banda, cal destacar la tasca constant del Centre Promotor de l’Aprenentatge Servei de Catalunya, juntament amb el Grup Permanent local dedicat exclusivament a estudiar difondre aquests processos dins L’Hospitalet.
Un compromís renovat envers una educació participativa
A través d’aquesta publicació renovada, el municipi reafirma “el seu compromís amb una educació participativa, transformadora i connectada amb la realitat”, convidant tant als centres escolars com les entitats socials a continuar sumant esforços conjuntament per construir un espai on infants i joves puguin créixer plenament involucrats activament dins la societat.
