L'Hospitalet impulsa el projecte UBinding per reforçar les habilitats lectores als centres educatius

La iniciativa arribarà a més de 400 alumnes d’I5 i primer de primària i consolida l’aposta de la ciutat per una intervenció preventiva que vincula salut, educació i benestar emocional

24 de febrer de 2026 a les 10:41h

L’Ajuntament de L’Hospitalet ha posat en marxa aquest curs 2025/2026 el Projecte UBinding en una desena de centres educatius del municipi amb l’objectiu de reforçar les habilitats lectores i prevenir de manera precoç possibles dificultats d’aprenentatge.

La iniciativa, impulsada des de la Secció de Promoció de la Salut del Servei de Salut municipal, arribarà a més de 400 alumnes d’I5 i primer de primària i consolida l’aposta de la ciutat per una intervenció preventiva que vincula salut, educació i benestar emocional.

El projecte s’està desplegant, entre d’altres, a l’Escola Lola Anglada, l’Escola Joaquim Ruyra, el Col·legi Alpes, l’Escola Pare Enric d’Ossó, l’Escola La Carpa, l’Escola Charlie Rivel i l’Escola Bellvitge.

Intervenció precoç amb aval científic

El Projecte UBinding és gestionat per la Fundació Josep Finestres i està vinculat al Centre de Serveis de Psicologia de la Universitat de Barcelona. Es tracta d’una metodologia avalada científicament per a la detecció, prevenció i tractament de la dislèxia, així com per a la millora global de les competències lectores. Amb més de quinze anys d’experiència en l’àmbit educatiu i familiar, el programa és desenvolupat per un equip multidisciplinari format per psicòlegs, logopedes, matemàtics i informàtics especialitzats en dificultats d’aprenentatge.

La intervenció es duu a terme directament als centres educatius i s’inicia amb una avaluació individualitzada del nivell lector de cada infant. A partir d’aquesta diagnosi, es defineix un pla d’intervenció ajustat a les necessitats detectades, amb una periodicitat adaptada a cada cas.

El projecte també proporciona materials específics per treballar competències clau de la lectoescriptura, com ara la descodificació, la comprensió lectora, el vocabulari, la memòria, la morfologia i la sintaxi.

Diversos estudis assenyalen que les dificultats d’aprenentatge detectades en edats primerenques poden tenir un impacte significatiu en el desenvolupament acadèmic i emocional dels infants. En aquest context, la incorporació del Projecte UBinding reforça el model d’intervenció preventiva de L’Hospitalet i contribueix a reduir desigualtats educatives des de les primeres etapes escolars.

Amb aquesta actuació, l’Ajuntament consolida la col·laboració amb la Fundació Josep Finestres i la Universitat de Barcelona, amb un impacte directe en la població infantil del municipi i amb la voluntat de continuar ampliant iniciatives que situïn l’educació i la salut com a eixos estratègics de ciutat.

Sobre l'autor
C CIUTAT
Redacció
Veure biografia
El més llegit