La consellera d'Educació i Formació Professional de la Generalitat, Esther Niubó Cidoncha, ha dut a terme, aquest dimecres, una visita institucional a Miami Platja per conèixer de primera mà les necessitats dels centres educatius i abordar les futures inversions al conjunt del municipi.
La consellera ha estat rebuda a les oficines municipals per l'alcalde, Fran Morancho, la regidora d'Educació, Elvira Montagud, i altres membres del govern municipal. Després de signar el Llibre d'Honor de l'Ajuntament, ha mantingut una primera reunió de treball en què s'han tractat les principals prioritats educatives del municipi.
Entre els assumptes que l'Ajuntament ha traslladat al Departament d'Educació hi destaquen la necessitat d’accelerar la construcció del nou Institut Miami i l'Escola Marcel·lí Esquius, dos projectes considerats prioritaris pel consistori per continuar millorant els equipaments educatius del municipi.
Posteriorment, la visita s'ha traslladat a l'Ecoespai, on la consellera, acompanyada de la directora dels Serveis Territorials d'Educació a Tarragona, Montserrat Fortuny, ha mantingut una sessió de treball amb la comunitat educativa local. Hi han participat les direccions dels centres, representants del professorat i les presidències de les associacions de famílies (AFA) de l'escola Mare de Déu de la Roca, l’escola Marcel·lí Esquius, l’escola Joan Miró, els instituts Miami i Antoni Ballester i les llars d'infants Petete i Mare de Déu de la Roca.
La trobada forma part de les reunions que la consellera està impulsant arreu de Catalunya per escoltar els diferents agents de la comunitat educativa i conèixer les seves necessitats.
Les principals qüestions sobre la taula
Durant la reunió s’han abordat diversos reptes que afecten el dia a dia dels centres educatius. Entre aquests, la planificació educativa i la reducció de les ràtios, el reforç dels recursos per a l'atenció a la diversitat i l'educació inclusiva, com també la necessitat de simplificar la càrrega administrativa dels equips docents.
També s’han tractat les necessitats de millora dels equipaments educatius, incloent-hi la construcció dels edificis definitius dels centres que encara funcionen amb mòduls prefabricats, la climatització dels espais escolars i l'adaptació dels recursos del servei de menjador escolar.
Les direccions de les llars d'infants municipals han reclamat l'actualització del Decret 282/2006, que regula el primer cicle d'educació infantil, per adaptar-lo a la realitat actual dels centres i dels infants de 0 a 3 anys.
Finalment, també s’ha posat sobre la taula la preocupació pels efectes de l'ús intensiu de les pantalles fora de l'àmbit escolar i la necessitat de reforçar les accions de sensibilització dirigides a les famílies.