Els programes de promoció de la salut que impulsa la conselleria de Salut Pública de l’Ajuntament de Tarragona han registrat aquest curs 2025-2026 una participació molt rellevant entre l’alumnat dels centres educatius locals. En total, les diferents iniciatives i tallers dirigits a estudiants d’educació primària, secundària, batxillerat i cicles formatius han superat les 20.000 participacions, consolidant aquests projectes com una eina essencial per fomentar hàbits saludables, el benestar emocional i la salut integral entre infants i joves.
Mario Soler: "Les dades d’aquest curs posen de manifest la consolidació de les polítiques municipals de promoció de la salut entre la població infantil i juvenil"
"Les dades d’aquest curs posen de manifest la consolidació de les polítiques municipals de promoció de la salut entre la població infantil i juvenil", ha assegurat el conseller de Salut Pública, Mario Soler. També ha remarcat que "la coordinació entre centres educatius, professionals de la salut, alumnat i famílies ha permès reforçar una estratègia preventiva que aposta per generar entorns més saludables, afavorir el benestar emocional i proporcionar eines perquè infants i joves puguin prendre decisions responsables al llarg de la seva vida".
Més de 6.700 escolars participen en els tallers adreçats a primària
Aquest curs escolar s’ha comptabilitzat que un total de 27 centres educatius, amb més de 6.700 alumnes, han pres part en els tallers enfocats a l’etapa educativa d’educació primària. Les activitats s’han organitzat dins tres programes específics centrats en aspectes com:
- L’alimentació saludable
- La salut bucodental
- L’activitat física regular
- La fotoprotecció solar
- L’autoestima durant els canvis propis de la pubertat
Dins aquestes iniciatives destaca el programa Fer Salut!, una proposta consolidada que enguany ha arribat a un total de 6.481 alumnes mitjançant 282 tallers adaptats a cada etapa educativa.
Noves accions contra l’obesitat infantil als barris del Ponent amb POICAT
A més, s’ha incorporat aquest any una innovadora línia d’actuacions vinculades al POICAT, especialment als barris del Ponent tarragoní. Entre aquestes accions cal destacar els "Platanolímpics", un projecte lúdic i participatiu destinat als alumnes de quart de primària que combina joc, esport i educació sanitària per potenciar hàbits saludables.
Aquesta iniciativa ha arribat a 269 nens i nenes procedents de set escoles diferents; així mateix, també s'ha inclòs la implicació directa dels seus familiars mitjançant tallers pràctics sobre alimentació equilibrada amb recursos fàcilment aplicables.
A banda d’això, les activitats del POICAT han contemplat sessions encaminades a combatre l’estigma social associat a l’obesitat corporal així com fomentar una actitud positiva envers el propi cos. Aquest objectiu s’ha treballat mitjançant contacontes realitzats en ludoteques municipals així com oferint una activitat extraescolar esportiva gratuïta en un centre escolar del barri on van participar uns quaranta alumnes.
L’Aventura de la Vida promou habilitats socials a primària
D’altra banda, el programa L’Aventura de la Vida s’ha mantingut actiu durant tot aquest curs treballant competències personals i socials dins les tutories escolars dels alumnes més petits. Aquesta proposta es basa en metodologies participatives combinades amb materials didàctics específics; així ha assolit més d’un miler d’estudiants amb implicació també familiar.
Més de 12.500 joves atesos en tallers per secundària, batxillerat i cicles formatius
Pel que fa al nivell educatiu postobligatori —secundària, batxillerat i cicles formatius— s’han registrat fins ara més d’un total superior als 12.500 participants. Un àmbit clau han estat els tallers relacionats amb tecnologies digitals i consum o abús substàncies psicoactives.
S’han dut a terme 502 intervencions d’aquest tipus distribuïdes entre 25 centres educatius, arribant fins a 12.505 estudiants. Els continguts abordaven qüestions actuals com ara:
- Efectes nocius dels vàpers (cigarrets electrònics) i begudes energètiques
- Mites sobre substàncies tòxiques
- Apostes esportives
- L’ús responsable dels videojocs
- La identitat digital
- L’impacte social derivat del maneig d’intel·ligència artificial
- I aspectes relacionats amb convivència segura dins xarxes socials
Dècada del programa MAX in Love Respecta’m centrat en relacions afectives i convivència escolar
Una altra de les iniciatives destacades ha estat el programa MAX in Love Respecta'm, que aquest curs ha celebrat el seu desè aniversari. Aquesta proposta de teatre educatiu, interpretada per joves d’entre 14 i 17 anys, treballa aspectes relacionats amb les relacions afectives, la convivència, el bullying, la salut emocional i els comportaments de risc. Les sis representacions realitzades durant el curs han comptat amb la participació de prop de 1.600 alumnes de quart d’ESO. Amb motiu de l’aniversari, el projecte també ha impulsat un programa de ràdio especial amb la participació de joves que han format part de les diferents edicions.
La ràdio ha continuat sent, de fet, una eina educativa de referència dins les accions de promoció de la salut. El programa L’Aventura de la Vida Ràdio ha emès una vintena de programes amb la participació de 170 infants i joves de diferents centres educatius, que han compartit experiències i reflexions sobre salut física, emocional i mental. En aquest àmbit, també destaca el programa EMOJI, orientat a l’alumnat de tercer i quart d’ESO. La iniciativa treballa la salut emocional com a factor protector davant de conductes de risc i ha arribat aquest curs a prop de 900 adolescents a través de 35 intervencions.
