Els joves extutelats que participen en programes d’acompanyament “milloren el triple” en les seves aspiracions personals

Els infants que formen part d'iniciatives de mentoria social passen la meitat de temps en les aules d'acollida

joves
Els joves extutelats que participen en programes de mentoria social “milloren el triple” en les seves aspiracions personals i educatives. Així ho apunta un informe elaborat per diverses universitats titulat Applying Mentoring.
L’investigador principal de l’estudi a la Universitat de Girona (UdG), Òscar Prieto, assegura que aquelles persones que formen part dels programes d’acompanyament tenen “més resiliència, més autoestima i més esperança en un futur”, ja que compten amb “una persona local” amb qui parlar i compartir les seves vivències. Per altra banda, aquests projectes també ajuden que els infants immigrants passin “la meitat de temps” en les aules d’acollida d’escoles i instituts abans d’integrar-se els grups escolars ordinaris.