Els joves extutelats que participen en programes de mentoria social “milloren el triple” en les seves aspiracions personals i educatives. Així ho apunta un informe elaborat per diverses universitats titulat Applying Mentoring.
L’investigador principal de l’estudi a la Universitat de Girona (UdG), Òscar Prieto, assegura que aquelles persones que formen part dels programes d’acompanyament tenen “més resiliència, més autoestima i més esperança en un futur”, ja que compten amb “una persona local” amb qui parlar i compartir les seves vivències. Per altra banda, aquests projectes també ajuden que els infants immigrants passin “la meitat de temps” en les aules d’acollida d’escoles i instituts abans d’integrar-se els grups escolars ordinaris.
