Durant el curs 2025-2026, un total de 420 alumnes procedents de sis centres educatius del Solsonès i Cardona han pres part en les activitats organitzades pel Projecte Escola-Empresa. Aquesta iniciativa continua consolidant els lligams entre l'àmbit formatiu i el teixit empresarial local.
Novetats de l’edició actual
Aquesta edició ha introduït com a novetat principal la realització de visites a empreses per part dels cicles formatius, possibilitant que l’alumnat pugui conèixer directament els processos productius i l’entorn laboral. A més, s’han dut a terme diverses xerrades impulsades per l’Agència de Desenvolupament Local (Adlsolcar), centrades en el funcionament del teixit empresarial i els perfils professionals predominants al territori.
Aquestes activitats busquen oferir una orientació acadèmica i professional que reflecteixi la realitat socioeconòmica, així com donar visibilitat a les oportunitats laborals presents al Solsonès i Cardona.
Estructura del projecte i objectius
El Projecte Escola-Empresa és fruit d’una col·laboració entre les associacions empresarials locals, l’Adlsolcar, amb el suport del Servei Públic d’Ocupació de Catalunya (SOC), i diversos centres educatius. El seu propòsit fonamental és apropar els joves al món empresarial, presentar-los els diferents perfils professionals disponibles al territori i fomentar vocacions que contribueixin a retenir el talent local.
La iniciativa respon així a un repte clau: la dificultat que moltes empreses tenen per trobar professionals qualificats ajustats a les demandes actuals del mercat laboral.
Centres participants i empreses implicades
Aquesta edició ha comptat amb la participació d’alumnes de 4t d'ESO, batxillerat i cicles formatius dels següents centres: Escola Arrels II, Institut Francesc Ribalta (Solsona), Institut Sant Ramon, Escola Vedruna (Cardona), així com l’Institut Escola Vall de Lord (Sant Llorenç de Morunys). Pel que fa al sector empresarial, han col·laborat una trentena d’empreses representatives dels diferents àmbits productius locals.
Xerrades amb professionals: experiències properes als estudiants
L’organització manté com una activitat fonamental les xerrades impartides per professionals als centres. Aquest curs se n’han realitzat vint-i-dues sessions amb quinze empreses participants, dirigides especialment als alumnes de 4t d’ESO. En aquestes intervencions s’ha posat especial èmfasi a compartir trajectòries personals diverses per tal que els joves coneguin oficis sovint desconeguts. "Les històries reals desperten curiositat, generen preguntes i complementen l’orientació acadèmica amb experiències que ajuden els estudiants a imaginar el seu futur professional", assenyala Judit Canals, tècnica del Projecte Escola-Empresa.
A més de les xerrades, prop de 190 alumnes, entre cicles formatius i estudiants de 4t d’ESO, han visitat quinze empreses del Solsonès i Cardona. Aquest contacte directe ha permès observar in situ aspectes com els processos productius, la gestió interna dels equips o els perfils professionals relacionats amb els estudis cursats.
Anàlisi econòmica local dirigida als joves
Dins del programa també s’han inclòs tres sessions formatives sobre la situació econòmica regional, enfocades a detallar el teixit empresarial local així com destacar quins són els perfils professionals més demandats actualment. Un total de 150 estudiants hi han participat activament. "L’orientació professional és molt més útil quan els joves poden conèixer directament les empreses i les persones que hi treballen", explica Glòria Domínguez, directora de l’Agència de Desenvolupament Local. Afegint que "escoltar experiències reals els ajuda a descobrir professions, trencar estereotips i prendre decisions amb més criteri sobre el seu futur. Alhora, les empreses tenen un canal per donar-se a conèixer i apropar-se al talent que necessitaran en els propers anys".
Més enllà de xerrades: reptes reals pels estudiants
Aquest any també s’ha ofert a les empreses participar plantejant reptes vinculats als seus projectes reals perquè siguin desenvolupats pels alumnes de batxillerat dins dels treballs de recerca. També s’ha facilitat la integració dels estudiants en projectes intermodulars dels cicles formatius. Ambdues iniciatives es preveu reforçar-les durant el proper curs escolar.
Avaluacions positives tant des d’empresaris com des d’escoles
L’avaluació mitjançant enquestes evidencia un alt grau de satisfacció entre totes dues parts implicades. Les empreses valoren amb un notable alt tant les xerrades (9 sobre 10) com les visites (8,4 sobre 10). El 100% d’aquelles que van acollir visites manifesten la voluntat repetidora mentre que un 92% dels ponents repetirien la seva participació en conferències —només una empresa cardonina va indicar no voler fer-ho novament.
D’altra banda, la valoració global dels centres educatius supera encara aquests números situant-se entre 9 i 9,1 punts sobre 10. Tots coincideixen a expressar intenció clara perquè aquest projecte segueixi actiu durant futures convocatòries.
Punts forts detectats i àrees susceptibles millora
- La principal fortalesa del Projecte Escola-Empresa és la seva utilitat orientadora. Tots els centres coincideixen a destacar que permet donar a conèixer professions i oficis i ajuda l’alumnat a descobrir les oportunitats laborals del Solsonès i Cardona.
-
Alhora, les valoracions identifiquen oportunitats de millora. El format de les xerrades, amb una puntuació mitjana de 7,2, és l’aspecte amb més marge de perfeccionament. Per aquest motiu, de cara al curs vinent es treballarà perquè siguin més participatives per a l’alumnat.
Nous recursos per continuar apropant empresa i educació
L’Agència de Desenvolupament Local presentarà al setembre una guia pràctica adreçada als orientadors dels centres educatius i dels serveis d'orientació laboral sobre el teixit empresarial del Solsonès i Cardona, els perfils professionals més habituals, les ocupacions més contractades i els recursos d'inserció laboral. Aquesta eina es complementarà amb una guia de recursos formatius del territori SolCar.
Aquests materials se sumaran als recursos elaborats el curs passat, entre els quals hi ha una infografia sobre l’oferta de cicles formatius del territori i una guia
pràctica perquè les empreses coneguin les modalitats de l’FP dual i les possibilitats d’acollir alumnat en pràctiques.
El projecte també ha inclòs enguany l’elaboració del migmetratge dirigit per Arnau Abella Trobar el lloc, una peça audiovisual que posa en valor les oportunitats professionals del territori i convida els joves a descobrir-hi el seu futur.
Des del 2008
El Projecte Escola-Empresa va néixer el curs 2008-2009 amb la voluntat d’enfortir la relació entre els centres educatius i el teixit empresarial del Solsonès i Cardona. Des dels seus inicis, promou una orientació acadèmica i professional basada en experiències reals i facilita que els joves coneguin les oportunitats laborals que tenen a prop, al mateix temps que ajuda les empreses a apropar-se al talent de la zona.
Afegir La Ciutat com a font preferida de Google de forma gratuïta
Estigues informat amb les últimes notícies d'actualitat
