USTEC denuncia que Educació segueix negociant canvis per al col·lectiu docent amb sindicats minoritaris

La formació ho considera un acte "d'irresponsabilitat política injustificable" que intenta "tapar" el conflicte

29 d'abril de 2026 a les 20:35h
Actualitzat: 29 d'abril de 2026 a les 20:39h

El sindicat USTEC ha denunciat que el Departament d’Educació continua abordant canvis que afecten el professorat en meses sectorials ordinàries amb la “minoria sindical” que va donar suport a l’acord del març passat. Segons l’organització, es tracta de qüestions “centrals” que el Govern està tractant amb CCOO i UGT mentre “evita abordar les demandes de fons que afecten directament els docents i el sistema educatiu català: salaris, ràtios, inclusiva i burocràcia”.

En un comunicat, USTEC assegura que la convocatòria d’aquestes meses respon a una “clara intenció política: aparentar normalitat, tapar el conflicte educatiu i negociar només amb una minoria sindical”, fet que qualifica d’“irresponsabilitat política injustificable”.

El sindicat situa aquesta crítica en un context de creixent tensió laboral, amb els sindicats contraris a l’acord del març que han anunciat disset noves jornades de vaga. Davant d’això, USTEC considera que el Departament “no pot continuar actuant com si res no hagués passat i ignorar el conflicte obert”.

A més, l’organització adverteix que les meses sectorials “no poden servir per donar cobertura formal a decisions ordinàries mentre es manté bloquejada la negociació real sobre les condicions laborals del personal educatiu”.

Entre els temes tractats en aquestes reunions, USTEC destaca la borsa d’interins per al curs vinent, la reducció de dues hores lectives per al professorat major de 55 anys i la modificació de les adjudicacions d’estiu.

Davant aquest escenari, el sindicat exigeix al Departament d’Educació “l’aturada” immediata d’aquestes meses i la convocatòria d’un espai “real” de negociació “amb totes les organitzacions sindicals, amb documentació prèvia, calendari clar i capacitat efectiva per abordar les reivindicacions de fons”.