El projecte '+Dones +Futur' impulsa vocacions femenines en sectors tecnològics i industrials a Catalunya

Més de 1.100 alumnes han connectat amb empreses masculinitzades des del 2023 gràcies a l’impuls de la conselleria d’Igualtat i Feminisme

20 d'agost de 2026 a les 22:00h

Afegir La Ciutat com a font preferida de Google de forma gratuïta

Estigues informat amb les últimes notícies d'actualitat

Activar ara

Des del seu inici el 2023, el projecte '+Dones +Futur: despertem vocacions' ha facilitat la connexió de 1.181 estudiants amb empreses dels sectors tradicionalment dominats per homes. La consellera d'Igualtat i Feminisme, Eva Menor Cantador, ha subratllat la importància de disposar de models femenins que permetin imaginar un futur lliure d’estereotips: "és molt important tenir referents per poder somiar amb un futur lliure d’estereotips". Afegint-hi que "quan una nena o adolescent coneix una científica, una programadora, una enginyera o una especialista en robòtica, no només descobreix una professió: descobreix que aquell futur també pot ser el seu".

Evolució del programa i dades detallades

Fins ara s’han realitzat un total de 49 visites durant diferents cursos escolars a empreses i entitats dels àmbits industrial, innovador i STEAM (ciències, tecnologia, enginyeria, arts i matemàtiques). Cal destacar l’increment significatiu durant el curs 2025-2026:

  • Curs 2023-24: cinc visites a quatre empreses vinculades al sector de l’automoció, amb la participació de 137 alumnes provinents de tres centres educatius.
  • Curs 2024-25: nou visites a tres indústries diferents amb un total de 215 estudiants inscrits en quatre escoles.
  • Curs 2025-26: trenta-cinc visites a companyies i entitats relacionades amb tecnologia, indústria i innovació; van participar-hi 829 alumnes procedents de dinou centres educatius distribuïts per diversos territoris catalans.

Actualment, hi ha registrats setanta-sis centres educatius participants i quaranta-tres empreses interessades a oferir visites presencials que es reprendran durant el curs escolar 2026-2027. Les dades completes del projecte estan disponibles per consulta pública.

Aquesta iniciativa forma part integrant de l'Estratègia Catalunya territori coeducador, que pretén estendre la coeducació als espais on infants i joves creixen i aprenen. Alhora és una actuació destacada dins del Pacte Nacional per a la Indústria 2026-2030 —actualitzat recentment— concretament dins l'eix número quatre centrat en l’orientació professional.

Orígens vinculats al sector automoció

L’origen del programa es remunta al Pacte Nacional per a la Indústria 2022-25 sota el títol "La indústria s’obre a l’escola amb perspectiva de gènere". El Clúster de la Indústria de l’Automòbil de Catalunya (CIAC) va liderar un pla pilot durant el 2023 per posar-lo en marxa després d’estudis previs sobre presència femenina en sectors com metal·lúrgia o farmacèutica.

Poc després es va ampliar abast incorporant altres sectors estratègics sota el nou nom '+Dones +Futur: despertem vocacions', especialment des del curs escolar 2025-26.

Mètodes didàctics complementaris

A més del creixement quantitatiu en visites i participants, s’han creat materials específics per optimitzar les experiències:

  • Guies per escoles i empreses: orientacions detallades per planificar activitats inclusives evitant estereotips i promovent models diversos.
  • Fitxes pedagògiques: propostes didàctiques prèvies i posteriors a les visites per treballar temàtiques vinculades a gènere dins l’aula.
  • Tríptics informatius: documents divulgatius dirigits tant als centres educatius com als organismes col·laboradors explicant objectius i beneficis.
  • Eines d’avaluació: formularis destinats a recollir opinions dels participants així com seguiment tècnic continuat orientat a millorar constantment el programa.

Aposta pel sector primari com a repte futur

D’entre les novetats previstes destaca potenciar vincles amb empreses relacionades amb el sector primari —incloent alimentació sostenible— així com oficis emergents com enginyeria agrària, veterinària o biologia marina. L’objectiu principal és acostar aquestes professions STEAM també al públic femení jove.

A més, està prevista la possibilitat que les mateixes empreses puguin visitar els centres educatius com activitat complementària alhora que es col·laborarà amb els Centres de Recursos Pedagògics (CRP) per difondre encara més aquesta iniciativa pionera.

Sobre l'autor
Ismael Lobo
Ismael Lobo García
Veure biografia
El més llegit